【摘要】《沉與浮》【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能理解物體的沉浮條件;知道魚(yú)、潛水艇、飛艇和密度計(jì)的沉浮原理;能應(yīng)用沉浮條件解釋一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。2.過(guò)程與方法通過(guò)實(shí)驗(yàn),觀察雞蛋的下沉、上浮和懸浮,使學(xué)生建立起三種狀態(tài)的概念,并且通過(guò)邏輯推理得出產(chǎn)生三種狀態(tài)所需的條件;通過(guò)邏輯分析的方法,解釋魚(yú)、潛水艇的浮沉原理;
2025-01-22 16:52
【摘要】水能和風(fēng)能教學(xué)目標(biāo)1、常識(shí)性了解水能和風(fēng)能的利用的知識(shí).2、知道水能和風(fēng)能的利用對(duì)我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的重要意義.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]3、知道水能和風(fēng)能是清潔能源,在使用中的能量轉(zhuǎn)化和我國(guó)使用能源的概況.[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]4、通過(guò)本節(jié)教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義的教育和節(jié)約能源的教育.教材分析本節(jié)介紹了天然的機(jī)械
2025-02-11 07:31
【摘要】第三節(jié)力的平衡教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:。。[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)]平衡求力的大小或判斷物體的狀態(tài)。過(guò)程與方法:1.探究二力的平衡條件。2.探究二力平衡和相互作用力的區(qū)別。[來(lái)源:]情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)物體靜止時(shí)合力為0的現(xiàn)象。
2025-02-10 22:52
【摘要】第一節(jié)力同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)椋ǎ〢、一個(gè)巴掌的力太小B、力是物體對(duì)物體的作用[來(lái)源:學(xué)??啤>W(wǎng)]C、人不會(huì)只有一個(gè)巴掌D、一個(gè)物體也能產(chǎn)生力的作用2.人游泳時(shí),使人前進(jìn)的力是()A、手臂劃動(dòng)的力B、手臂推水的力C、水對(duì)手臂的推力[來(lái)源:學(xué)
2025-02-04 13:01
【摘要】九年級(jí)上學(xué)期物理師生共用講學(xué)稿課型:新課型時(shí)間:11月20日班次:姓名:課題五、第十四章第五節(jié)浮力教學(xué)目標(biāo):1.(1)知道什么是浮力;(2)通過(guò)探究認(rèn)識(shí)到浸在液體或氣體中的物體都受到浮力作用;
2025-02-11 09:52
【摘要】科學(xué)探究:浮力的大小情景置疑探究實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析課堂小結(jié)達(dá)標(biāo)測(cè)試阿基米德原理這艘輪船受到的浮力有多大?猜想:浮力大小可能和哪些因素有關(guān)既然浮力大小可能和上述因素有關(guān),那么是和其中的一個(gè)因素有關(guān)呢,還是和其中幾個(gè)因素有關(guān),或是和它們都有關(guān)系?怎樣來(lái)驗(yàn)證這些猜想是否正確呢?“控制變量法”是
2025-02-02 07:18
【摘要】教科版八年級(jí)下《改變世界的機(jī)械》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:(1)理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,能舉例說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化;(2)能分析、解釋簡(jiǎn)單的物理過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換情況,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。2.情感、態(tài)度與價(jià)值觀:[來(lái)源:]通過(guò)列舉一些學(xué)生感興趣的機(jī)械,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理
【摘要】教科版八年級(jí)下《彈力力的描述》教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)了解什么是彈力;(2)知道彈簧測(cè)力計(jì)的原理;(3)會(huì)正確使用彈簧測(cè)力計(jì);[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K](4)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和初步分析概括能力以及實(shí)際動(dòng)手操作能力。2.過(guò)程與方法
2025-02-11 07:30
【摘要】超聲波:我們知道,當(dāng)物體振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出聲音??茖W(xué)家們將每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)稱為聲音的頻率,它的單位是赫茲。我們?nèi)祟惗淠苈?tīng)到的聲波頻率為20~20,000赫茲。當(dāng)聲波的振動(dòng)頻率大于20210赫茲或小于20赫茲時(shí),我們便聽(tīng)不見(jiàn)了。因此,我們把頻率高于20210赫茲的聲波稱為“超聲波”。通常用于醫(yī)學(xué)診斷的超聲波頻率為1~5兆赫。超聲波具有方向性好,穿透能力強(qiáng)
【摘要】第二章運(yùn)動(dòng)與能量第1節(jié)認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、本節(jié)三維目標(biāo)要求1.知識(shí)與技能認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)的普遍性,知道物質(zhì)世界是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界。了解物質(zhì)世界常見(jiàn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)方式。初步了解分子、原子的組成、知道微觀世界也存在運(yùn)動(dòng)。2.過(guò)程與方法通過(guò)回憶、聯(lián)想生活中的大量運(yùn)動(dòng),觀察圖片、多媒體展示等,經(jīng)歷觀察、認(rèn)識(shí)不同形式物質(zhì)運(yùn)
2025-01-22 17:34
【摘要】(1)現(xiàn)象表明:液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)(2)一.液體壓強(qiáng)的規(guī)律(由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律):因?yàn)橐后w受到重力作用(1)現(xiàn)象表明:液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)(2)現(xiàn)象表明:液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)一.液體壓強(qiáng)的規(guī)律(由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律):因?yàn)橐后w具有流動(dòng)性因?yàn)橐后w受到重力作用?
2025-02-10 04:34
【摘要】宜春中學(xué)zyh第十一章浮力與升力?執(zhí)教者:?上饒市第二中學(xué)鄭銳敏?第一節(jié)認(rèn)識(shí)浮力認(rèn)識(shí)浮力1定義:浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力叫浮力。2方向:豎直向上GF浮通過(guò)剛才的
2025-02-10 06:58
【摘要】機(jī)械效率習(xí)題1.機(jī)械效率是_____功跟_____功的比值,公式η=______由于_______總是存在的,所以機(jī)械效率總_____12.用一個(gè)動(dòng)滑輪把重為1000N的物體提高2m,所用的力是550N,則有用功為_(kāi)____J,總功為_(kāi)____J,這個(gè)滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)____,動(dòng)滑輪的重力_____N(不計(jì)繩重及摩擦)
【摘要】機(jī)械能的轉(zhuǎn)化一,學(xué)習(xí)目標(biāo)1,理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化,能舉例說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化;[來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]2,能分析、解釋簡(jiǎn)單的物理過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換情況,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。二,新課學(xué)習(xí)[來(lái)源:]從斜槽上端滾下的小球,它有沒(méi)有重力勢(shì)能?,在它下滾的過(guò)程
【摘要】第三節(jié)力的平衡一.填空題1.一個(gè)力作用在物體上,它產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力的共同作用效果______,這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。2.甲、乙兩人共同拉一輛車,甲的拉力為600牛,乙的拉力為300牛,兩人用力方向都朝東。如果讓一個(gè)人來(lái)拉,作用效果與兩個(gè)人拉相同,那么這個(gè)人一定要用力______牛,方向______。3.一輛汽車
2025-01-18 04:36