【摘要】你的好朋友是誰?你們是怎樣成為好朋友的?怎樣才算是真正的朋友呢?我的觀點你想和哪些人交朋友呢?要和與自己興趣、愛好不同的人交朋友要和與自己有不同意見的人交朋友要和大人交朋友要和有困難的人交朋友你還想和那些人交朋友?1.和自己興趣、愛好不同
2025-02-13 04:21
【摘要】家鄉(xiāng)的故事——家鄉(xiāng)的變化可真大誰不說俺家鄉(xiāng)好家鄉(xiāng)的變化可真大小明的爺爺好久之前出了國,現(xiàn)在他又回到了家鄉(xiāng)。我們看看他的家鄉(xiāng)
2025-02-13 04:20
【摘要】第一節(jié)同學之間?嘿我們快樂的朋友手拉著手兒心連心一起努力向前行共創(chuàng)美好的人生嘿我們快樂的朋友我們有天真的赤子心還有駱駝的耐力更有獅子的勇猛心信心毅力加上勇氣沖破難關(guān)不怕艱辛樂觀進取承擔責任追求理想迎向光明同學之間——火眼金睛找優(yōu)點同學們,每個人都有
2025-02-15 15:57
【摘要】課題家鄉(xiāng)的變化可真大義務(wù)教育課程標準實驗教科書《品德與生活》下冊教學內(nèi)容:第二單元:第二課第一個主題活動授課時間:2020年03月19日星期三第五節(jié)課作者姓名:劉欣
2025-01-21 19:43
【摘要】柳埠鎮(zhèn)中心小學王孝祿教學目標:,了解班集體的組成。,形成積極向上的生活態(tài)度。,關(guān)心集體、維護集體榮譽,對自己承擔的任務(wù)負責。我們的班集體由班主任老師和52名同學組成。?我們的班集體由班主任老師和52名同學組成。老師關(guān)心我們的成長,指導我們的學習。同學們互相幫助,互相學習,就像兄弟姐妹一
2025-01-20 18:24
【摘要】一、要做小導游二、學做小導游:要想做個小導游,第一,須要我們了解家鄉(xiāng)的景區(qū)景點,說出一些吸引客人游覽的迷人之處;第二,學會做個小導游,當游客來到景區(qū)時,導游要說景區(qū)歡迎詞;當游客來到景點時,導游要說景點介紹詞。一、了解家鄉(xiāng)風景山西風景名勝區(qū)1恒山風景名勝區(qū)2五臺山風景名勝區(qū)
【摘要】山人版品德與社會三年級下冊垃圾哪里來一.創(chuàng)設(shè)情景,引入課題(一)觀賞美麗的棗莊景點到社區(qū)美景(二)引導學生發(fā)現(xiàn)美麗的背后大家愉悅之后,沉思默想,美的背后蘊藏著什么?你有什么疑問嗎?二.互動交流,體
2025-01-20 09:24
【摘要】同學之間友愛?當我們痛苦孤單時,友愛給我們以撫慰;當我們孤立無援時,友愛向我們伸出熱情的雙手;當我們?nèi)〉贸煽儠r,
2025-01-22 16:50
【摘要】歡迎到我家鄉(xiāng)來臺兒莊實驗小學山東人民版品德與社會三年級·下我們都有一個家名字叫中國兄弟姐妹都很多景色也不錯家里盤著兩條龍是長江與黃河還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡我們都有一個家名字叫中國兄弟姐妹都很多景色也不錯看那一條長城萬里在云中
【摘要】集體的力量車站小學A豐富多彩的集體活動國王的故事?從前,一個國王有十個兒子,他們不太團結(jié)。國王把他們叫到跟前,給他們每人一支箭,讓他們把劍折斷,他們很容易就做到了。?國王又拿出捆在一起的10支箭,叫他們折,每個人都用了很大的勁,但誰也沒有折斷。?國王對他的兒子們說:“你們不團結(jié),
2025-02-14 16:49
【摘要】廢棄塑料做成的工藝品變廢為寶
【摘要】三年級下冊第一單元第三課【1】四一中隊出黑板報時,明明和然然發(fā)生了意見分歧,于是,他們在黑板上劃出界限,每人出一半?!?】在天鵝湖,同學們進行劃船比賽。猛虎隊的4個同學,你向左劃,我向右劃,小船一會向左,一會向右,直在水中打轉(zhuǎn)兒。而雄獅隊的小船穩(wěn)穩(wěn)地向前行駛,贏得了比賽的勝利。猛虎隊的同學互相埋怨。
【摘要】噪音會使人們睡眠不好,注意力不集中,記憶力下降,甚至會危害人們體內(nèi)器官的正常運作。那么你在現(xiàn)實生活中制造過噪音嗎?按環(huán)境要素分:大氣污染、水體污染、土壤污染。按人類活動分:工業(yè)環(huán)境污染、城市環(huán)境污染、農(nóng)業(yè)環(huán)境污染。按造成環(huán)境污染的性質(zhì)、來源分:化學污染、生物污染、物理污
【摘要】歡迎到我家鄉(xiāng)來青州車站小學看地圖找家鄉(xiāng)祖國:中國省份:山東省地級市:聊城縣級:莘縣先認識下地圖上的圖標吧地圖上的方向?一般情況下,地圖上“
【摘要】中小學當堂達標教學課時教案年級_三年級_______學科社會________項目班級三時間課題第二單元2、“歡迎到我家鄉(xiāng)來”第二部分“我做小導游”教學目標知識技能理解“導游”一詞,通過“手拉手”活動來更加贊美和了解自己的家鄉(xiāng)過程方法小組討
2025-01-22 12:46