【摘要】《列舉可能結(jié)果》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)耿雪薇教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第41頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中,進(jìn)一步感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象和結(jié)果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象中的所有可能發(fā)生的結(jié)果,并能進(jìn)行交流。3、在判斷、交流討論簡(jiǎn)單隨機(jī)現(xiàn)象可能結(jié)果的過(guò)程中,能進(jìn)行有條理地思考,能
2025-01-31 14:15
【摘要】五年級(jí)第二學(xué)期第五單元《問(wèn)題解決》——可能性、可能性的個(gè)數(shù)、可能性的大小綜合測(cè)試卷(二)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)成績(jī)一、選擇題。(用數(shù)字“1”或“0”表示可能性的情況)(14分)1、玻璃杯從很高的地方落在水泥地面上,這玻璃杯破碎的可能性為()。2、太陽(yáng)每天早晨升起的可能性為(
2025-01-31 12:55
【摘要】五年級(jí)第二學(xué)期第五單元《問(wèn)題解決》——可能性、可能情況的個(gè)數(shù)、可能大小綜合測(cè)試卷(一)一、選擇:().A.可能發(fā)生B.不可能發(fā)生的40千克,明年體重是45千克,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的,是().A.可能發(fā)生的B.不可能發(fā)生的
【摘要】《可能性》單元綜合測(cè)試1、判斷。(1)投擲一枚硬幣,正面一定朝上。()(2)上次拔河比賽五(2)班獲勝,這詞拔河比賽五(2)班還會(huì)獲勝。()(3)太陽(yáng)每天從東方升起。()(4)偶數(shù)乘奇數(shù),積一定是偶數(shù)。()2、擲一枚骰子,朝上的點(diǎn)數(shù)大于3的可能性大還是小于3的可能性大?
2025-01-31 19:36
【摘要】第一篇:可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè) 冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容 教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計(jì)與概率”...
2024-10-27 16:34
【摘要】可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè)第一篇:可能性-冀教版-五年級(jí)上冊(cè)冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容教材分析:可能性是《標(biāo)準(zhǔn)》中“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的內(nèi)容,“統(tǒng)計(jì)與概率”主要研究現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機(jī)現(xiàn)象,它通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對(duì)事件發(fā)生可能性的刻畫(huà),來(lái)
2025-05-18 18:29
【摘要】《游戲規(guī)則的公平性》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤游戲活動(dòng)中,經(jīng)歷猜測(cè)并體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過(guò)程。2、能對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),并說(shuō)出判斷的理由,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到生活中的一些問(wèn)題都可以借助數(shù)學(xué)來(lái)解決,培養(yǎng)公正、公平的意識(shí)。教學(xué)建議:
2025-01-22 15:55
【摘要】《可能性》教材內(nèi)容說(shuō)明(一)單元教育目標(biāo)1、在具體情境中,體驗(yàn)隨機(jī)事件和事件發(fā)生的等可能性;能列出簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象中所有可能發(fā)生的結(jié)果;感受隨機(jī)現(xiàn)象結(jié)果發(fā)生的可能性是有大小的;能對(duì)一些簡(jiǎn)單的隨機(jī)猜想發(fā)生的可能性大小做出定性的描述,并能進(jìn)行交流。2、通過(guò)實(shí)例感受簡(jiǎn)單的隨機(jī)現(xiàn)象,在游戲、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證等活動(dòng)中,發(fā)展合情推理能力,能進(jìn)行有條理的思考,能比較清
2025-01-22 07:35
【摘要】《可能性》綜合習(xí)題1、連一連。2、填空。如圖,有A、B、C三個(gè)轉(zhuǎn)盤,小光和小軍玩轉(zhuǎn)盤游戲,如果指針指向陰影區(qū)域,則小光獲勝;如果指針指向空白區(qū)域,則小軍獲勝。(1)想讓小光獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤上玩游戲。(2)想讓小軍獲勝的可能性大,要在()轉(zhuǎn)盤上玩游戲。(3)想讓兩人獲勝的可能
【摘要】《可能性》綜合習(xí)題1、填空。(1)如右圖,正方體的各個(gè)面上分別寫著1、2、3、4、5、6。拋擲這個(gè)正方體,看看哪面朝上,可能出現(xiàn)的結(jié)果有()種。(2)一個(gè)盒子有大小、形狀、質(zhì)量完全相同的5塊奶糖和10塊水果糖,紅紅伸手任意摸出一塊糖,她摸到()糖的可能性大,摸到()糖的可能性小。(3)如有
【摘要】《游戲規(guī)則的公平性》綜合習(xí)題
【摘要】游戲規(guī)則的公平性1、在摸球游戲和轉(zhuǎn)盤游戲活動(dòng)中,經(jīng)歷猜測(cè)并體驗(yàn)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性,以及制訂游戲規(guī)則的過(guò)程。2、能對(duì)隨機(jī)現(xiàn)象發(fā)生的可能性作出預(yù)測(cè),并說(shuō)出判斷的理由,能設(shè)計(jì)公平的游戲規(guī)則,并解釋規(guī)則的合理性。3、在制訂游戲規(guī)則的活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)到生活中的一些問(wèn)題都可以借助數(shù)學(xué)來(lái)解決,培養(yǎng)公正、公平的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)摸球游戲。每人摸10次,
2025-02-09 21:01
【摘要】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)反思 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)反思11、學(xué)生是在認(rèn)知沖突中體會(huì)可能性存在的幾率??赡苄允菍W(xué)生在三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)的內(nèi)容,每年,教材都會(huì)對(duì)此內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展和加深,但是...
2024-12-06 03:27
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)反思 五年級(jí)上冊(cè)《可能性》教學(xué)反思九里坪中心小學(xué) 邵必雄 本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是: 1、初步體驗(yàn)事件發(fā)生的確定性和不確定性; 2、初步能用“一定”“可能”“不可能”等...
2024-11-09 13:06
【摘要】第一篇:五年級(jí)上冊(cè)可能性教學(xué)設(shè)計(jì) 《可能性》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P99-100,例1,做一做,練習(xí)二十第1、2、3題。 教學(xué)目標(biāo): 1、初步體驗(yàn)事件發(fā)...
2024-11-09 13:38