【正文】 好廣大人民群眾的根本利益是黨對(duì)干部的要求。作為一名黨員干部，李保國(guó)始終心系太行、心系群眾，為太行山群眾脫貧致富牽腸掛肚，無(wú)償向群眾提供科研成果，先后舉辦不同層次培訓(xùn)班 800余次，培訓(xùn)農(nóng)民群眾 9 萬(wàn)多人。 作為黨員，做敢想敢為的引路人，要向李保國(guó)學(xué)習(xí)。這也是一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所必須具備的素養(yǎng)和要求。面對(duì)太行山土壤瘠薄、干旱缺水、植被難生等一般人難以想象的困難，他沒(méi)有退縮，沒(méi)有逃避，而是主動(dòng)作為、迎難而上，勇于挑起組織的重托和人民的期望，一心撲在了為太行群眾脫貧致富上。作為黨員干部，我們學(xué)習(xí)李保國(guó)同志，就是要學(xué)習(xí)他敢想敢為、勇于擔(dān)當(dāng)，心中有責(zé)的政治品格，就是要學(xué)習(xí)他身上具備的一股實(shí)干家精神，舍得拿出時(shí)間，肯花精力，經(jīng)常深入一線，敢想敢為、親力親為，硬碰硬、實(shí)打?qū)嵉芈?lián)系和服務(wù)群眾，才能干出令人喝彩的成績(jī)。李保國(guó)淡泊名利、坦蕩無(wú)私，不圖回報(bào)、不計(jì)得失，既不拿農(nóng)民給的報(bào)酬，也不持企業(yè)獎(jiǎng)的股份。學(xué)習(xí)李保國(guó)同志就是要學(xué)習(xí)他竭盡全力為群眾謀福利，不計(jì)較個(gè)人得失，任勞任怨，默默地為黨和人民奉獻(xiàn)，吃苦在前，享受在后，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的高尚情操。我們學(xué)習(xí)他，就是要汲取他身上的正能量，我們學(xué)習(xí)他就是要向他看齊，把一心為民、敢想敢為、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和品質(zhì)作為永恒的追求，只有這樣，我們才能踐行好“ 三嚴(yán)三實(shí) ” ，才能自覺(jué)為實(shí)現(xiàn) “ 兩個(gè)百年目標(biāo) ” 添磚加瓦，做出更大 貢獻(xiàn)。仔細(xì)想一想，自己是否能始終與黨中央保持高度一致。是否能夠慎獨(dú)慎微、淡泊名利。 篇四 近期，在黨支部的組織下觀看了電影《李保國(guó)》。 他是一所大學(xué)的教授，擔(dān)負(fù)著教書育人的職責(zé)；他是一個(gè)懂技術(shù)的農(nóng)民，長(zhǎng) 期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)第一線；他是 “ 太行山上新愚公 ” ，畢生都在追尋實(shí)現(xiàn)太行山生態(tài)建設(shè)。 “ 我把自己變成了農(nóng)民，把無(wú)數(shù)農(nóng)民變成了自己 ” ，是他個(gè)人的詮釋，亦是他的境界。 他讓我最敬佩的是他對(duì)工作的專業(yè)與 執(zhí)著。大自然是公平的也是無(wú)私的，土壤、氣候、水文，每一個(gè)細(xì)微的變化都會(huì)影響果實(shí)的品質(zhì)，只有報(bào)以最大的工作熱情，運(yùn)用科技創(chuàng)新的力量，像照顧孩子般無(wú)微不至的關(guān)心，才能孕育出最甜美的果實(shí)。李老師用發(fā)救濟(jì)上課、請(qǐng)農(nóng)民兄弟吃飯、自掏腰包配果蔬袋的辦法，讓 “ 學(xué)生們 ” 聽(tīng)進(jìn)去培訓(xùn)，讓種植技術(shù)手把手傳承，隨時(shí)解決大家遇到的問(wèn)題。 作為一位 “ 太行山上新愚公 ” ，他把太行山的生態(tài)建設(shè)作為 第 8 頁(yè) 共 22 頁(yè) 畢生使命，傳承給自己最優(yōu)秀的學(xué)生。他用有限的人生和時(shí)間賽跑，實(shí)現(xiàn)了自身最大的價(jià)值。他一刻不停歇地在做他認(rèn)為正確和應(yīng)該做的事情。世上所有的美好，都在于克服困難后的曲徑通幽處，越不在意困難，體味到的樂(lè)趣越多，挖掘到的人間清歡越高級(jí)。對(duì)于平凡崗位上工作的我和我們，他的事跡是一種鞭策，更是一種號(hào)召，一個(gè)人特 別是共產(chǎn)黨員信念堅(jiān)定，就能夠正確認(rèn)識(shí)黨，始終保持清醒頭腦，觀天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律，精于業(yè)務(wù)、勤于工作、定準(zhǔn)人生方向，更好地完成時(shí)代賦予我們的使命。 一要學(xué)他不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。為人師者，他身負(fù) “ 傳道、授業(yè)、解惑 ” 的重要 使命，唯有自己博學(xué)、專學(xué)，才能真正做到“ 授之以漁 ” 。學(xué)習(xí)李保國(guó)不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的先進(jìn)思想。李保國(guó)率領(lǐng)專家團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)深入采樣、實(shí)測(cè)土壤截面，提出了 “ 挖溝修庫(kù) ” 的新辦法，并種植最省水、易管理的核桃樹，使太行山 140 萬(wàn)畝荒山披綠，10 萬(wàn)群眾脫貧奔小康。 三要學(xué)他彎下身子， 深入基層。作為農(nóng)學(xué)教授，深入基層實(shí)地調(diào)研是必修課，只有切實(shí)掌握第一手資料，科學(xué)研究成果才能惠及人民群眾。探他們心中所想，解他們心中所思。李保國(guó)作為農(nóng)學(xué)教授，榮獲多項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，擁有遍地學(xué)子，但他深知自己肩負(fù)的重任， 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 不驕不躁，依然苦心鉆研，這種崇高的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。 我們不可能人人成為李保國(guó)，但能學(xué)做 “ 李保國(guó) ” ，學(xué)他與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、深入基層、淡泊名利，學(xué)他良好的黨員形象和崇高的精神，學(xué)他為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。 篇六 2024 年 8 月 1 日，項(xiàng)目部組織集體觀影，我也接受了一次來(lái)自黨的洗禮。觀影過(guò)后思緒良多。在那個(gè)年代農(nóng)村出身的李保國(guó)通過(guò)努力走出大山，本可以在城市中找到自己的一片天地，而他卻積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，走進(jìn)太行山，跑遍山上的溝溝坎坎，尋求破解山地土地成活率低的方法，因?yàn)槌錾磙r(nóng)村，才會(huì)不在以天為蓋地為廬的 “ 灑脫 ” 生活；才會(huì)說(shuō)出 “ 活著干，死了算 ” 的豪言壯語(yǔ)；在他的幫扶下讓 10 萬(wàn)多貧困農(nóng)民脫貧。 科學(xué)知識(shí)武裝自己，理論聯(lián)系實(shí)踐，有 效的指導(dǎo)工作。 常年的工地生活充斥了太多的鋼筋、水泥、混合料，意志隨著時(shí)間的流逝不斷的腐蝕，產(chǎn)生了職業(yè)倦怠，在觀看完電影《李保國(guó)》后，應(yīng)該忠于初心，應(yīng)該重新打起精神。面對(duì)困難時(shí)，李保國(guó)教授并沒(méi)有發(fā)牢騷，而是改變處理方式，想辦法解決，面對(duì)思想守舊的村民們拿來(lái)他獎(jiǎng)勵(lì)的 5 元 聽(tīng)課錢依舊跑掉的場(chǎng)面，我們所面對(duì)的困難真的那么難以下手難以解決么。 李保國(guó)忠于初心的精神像一粒種子，扎根巍巍太行，生根、發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。 篇七 最近，在項(xiàng)目部的組織下，我們觀看了《李保國(guó)》電影。 李保國(guó)教授是共產(chǎn)黨員的楷模，他把自己的青春根植到太行山中的棵棵果樹里，把自己對(duì)人民的真摯感情播撒到粒粒泥土中，把無(wú)私奉獻(xiàn)、為民服務(wù)的高尚情懷注入到太行山里的塊塊山石中。 個(gè)人所做的工作就是人生態(tài)度的表現(xiàn)。一個(gè)人能夠具備工匠精神的基礎(chǔ)是他熱愛(ài)自己所從事的工作，工作給了他強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。 工匠精神追求的是職業(yè)技能的極致化，靠的是傳承和鉆研，憑的是專注和堅(jiān)守，是對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累。 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 他曾表示，這輩子干得最過(guò)癮的事就是 “ 把我變成農(nóng)民，把農(nóng)民變成我 ” 。李保國(guó)用最淺顯易懂的語(yǔ)言，手把手的為鄉(xiāng)親群眾講解新技術(shù)，使技術(shù)真真正