20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下41從算籌到計算器1-在線瀏覽
2025-01-22 14:12本頁面
【正文】 算工具的發(fā)展歷史。 教學(xué)準備： 配套軟件平臺，小棒、算盤、計算器等。 3. 揭示課題：計算工具的認識 學(xué)生在課前進行預(yù)習(xí)，有條件的學(xué)生可以收集有關(guān)計算工具發(fā)展的簡史。 二、主動探究： 算籌： 1. 抽生介紹你所了解的算籌，其余學(xué)生補充。要讓學(xué)生學(xué)會探究，就要放手讓學(xué)生自己去探究，鼓勵學(xué)生勇敢地發(fā)表自己的見解，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生的內(nèi)動力，使學(xué)生真正成為課堂的主人。 2. （舉起實物算盤），你知道算盤的哪些知識？ 媒體配合演示：算盤的結(jié)構(gòu) 3. 合作學(xué)習(xí)：（四人一小組，每組一個算盤） （ 1）認識算盤各部分的名稱 （ 2）生報數(shù)，撥珠，如 6,125,4037?? （ 3
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