【摘要】《張中丞傳后敘》學(xué)案班級(jí)________姓名__________學(xué)號(hào)___________一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、語(yǔ)言知識(shí):讀懂文意,辨識(shí)、說(shuō)明文中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式在特定的語(yǔ)言環(huán)境中的含義和用法。2、文學(xué)知識(shí):了解古代文學(xué)家韓愈。3、閱讀能力:⑴認(rèn)識(shí)本文的主要寫(xiě)作特色是敘事與議論并重,從整體
2025-01-21 23:07
【摘要】韓愈制作:潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中部陳寶書(shū)認(rèn)識(shí)“傳記”一、傳記的概念:?“敘一人之始末者,為傳之屬”?“敘一事之始末者,為記之屬”?記載人物經(jīng)歷的作品叫傳記。二、傳記的基本特征:?所記人物和事件應(yīng)有歷史的真實(shí)性。真實(shí)性是傳記的生命。?所記事件應(yīng)相對(duì)完整,著意表現(xiàn)傳主的個(gè)性特征。?塑
2025-01-20 15:16
【摘要】第十三課張中丞傳後敘韓愈◎第一部分:題解*題解補(bǔ)注1開(kāi)元:唐玄宗年號(hào)(西元七一三年|七四一年)2拜:授官。3御史中丞:官
2024-09-11 13:38
【摘要】、張中丞傳后敘(與課件同步)教案9、張中丞傳后敘教學(xué)目標(biāo):1、了解傳記文體和“敘”的特征2、辨識(shí)、積累文言實(shí)詞、虛詞和特殊句式。3、了解文學(xué)家韓愈其人、其作品及其文學(xué)成就。4、掌握本文的主要寫(xiě)作特色(敘事與議論)。5、 理解文中所采用的論證方法。6、概括張
2025-06-14 13:14
【摘要】蝜蝂傳柳宗元知識(shí)儲(chǔ)備土地兼并——“富者兼地萬(wàn)畝,貧者無(wú)容足之居?!笨辆桦s稅——“通津達(dá)道者稅之,蒔蔬藝果者稅之,死亡者稅之?!薄杜f唐書(shū)·食貨志》“故守先圣之道,雖萬(wàn)受擯棄不更乎其內(nèi)?!敝R(shí)儲(chǔ)備
2025-01-22 13:39
【摘要】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(七)張中丞傳后敘(時(shí)間:40分鐘分值:53分)一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(25分,選擇題每小題3分)1.下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不.正確的一項(xiàng)是()A.不為.許遠(yuǎn)立傳為:替,給B.竟.與巡俱守死,成功名竟:竟然C.外無(wú)待.而猶死守待:依靠,后援D.觀者見(jiàn)
2025-01-18 10:19
【摘要】“人生如夢(mèng),一尊還酹江月?!薄赌钆珛伞こ啾趹压拧吩隆参空摺陋?dú)月——永恒者——苦悶與曠達(dá)“客亦知夫水與月乎??則物于我皆無(wú)盡也??物各有主????山間之明月??而吾與子之所共適?!?/span>
2025-01-22 13:44
2025-02-10 18:58
【摘要】日喻寫(xiě)作背景?王安石主持變法,考試上“罷貢舉詞賦科,以經(jīng)術(shù)取士”。舊日科場(chǎng)以賦取人,讀書(shū)人“閉門(mén)學(xué)作詩(shī)賦,及其入官,世事皆所不習(xí)”。今者科場(chǎng)以大意取人,故學(xué)者只務(wù)空言高談,而無(wú)實(shí)學(xué)。再加上考試將安石與其子王雱編輯訓(xùn)釋的《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》與《周禮》(“三經(jīng)新義”)作為學(xué)校及科
2025-01-22 13:42
【摘要】《史記》體例簡(jiǎn)介1、本紀(jì):記載帝王事跡的傳記。2、世家:用以記載諸國(guó)王侯功臣的事跡。3、列傳:是記一般人臣、古今特殊的人物的事跡。4、表:十表,是各個(gè)歷史時(shí)期的大事記,略似于年表。5、書(shū):八書(shū),講社會(huì)制度的沿革、來(lái)歷、演變過(guò)程,非記傳可記。本紀(jì)記帝王朝政的興衰,是《史記》全書(shū)的綱領(lǐng)。
2025-01-22 13:43
【摘要】《故事新編》是一部關(guān)于神話、傳說(shuō)及史實(shí)的白話演義,開(kāi)創(chuàng)了我國(guó)現(xiàn)代歷史小說(shuō)的先河。一、背景知識(shí)1、作者簡(jiǎn)介:魯迅,中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。光緒七年(1881年9月25日)生于浙江省紹興府會(huì)稽縣(今紹興市)東昌坊口。原名周樟壽,字豫山、豫亭、豫才。1898年更名周樹(shù)人。1918年以?魯迅?為筆名,
2025-01-22 13:37
【摘要】探春理家教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo)熟知課文情節(jié)所涉及到的主要事件和人物命運(yùn),歸納人物在事件中的不同表現(xiàn)和性格特點(diǎn),了解本情節(jié)在表現(xiàn)作品主題方面的作用。(二)過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)合作和探討,完成專(zhuān)題鑒賞和研討的有關(guān)要求,重點(diǎn)是對(duì)探春理家和王熙鳳協(xié)理寧國(guó)府的比較閱讀,拓寬對(duì)作品內(nèi)涵的理解。(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)能夠運(yùn)用正確的
【摘要】毛穎傳韓愈一、自讀,知識(shí)點(diǎn)整理1、生字?其先明眎shì?竊姮娥、騎蟾蜍入月Héngéchánchú?醢其家hǎi?卜筮bǔshì?獨(dú)取其髦máo?強(qiáng)記而便敏
2025-01-21 01:58
【摘要】超然臺(tái)記蘇軾1、正字音瑋麗()啜漓()舟楫()采椽()杞菊()期年()眩亂()擷?。ǎ╋疲ǎ╁?/span>
2025-01-22 13:38
【摘要】回憶魯迅先生深刻嚴(yán)肅冷峻刻薄……思想家,革命家蕭紅30年代的“文學(xué)洛神”民國(guó)四大才女之一中國(guó)現(xiàn)代著名女作家民國(guó)四大才女:呂碧城,蕭紅,石評(píng)梅和張愛(ài)玲