3教育廳副廳長某年市級教研室主任會致辭稿-在線瀏覽
2024-08-26 20:29本頁面
【正文】 師2 萬余人，引導教師落實課程改革精神，深化課程改革?？傊?，全省各級教科研部門近年來能夠服務大局，積極進取，與時俱進，不斷創(chuàng)新，為推進我省基礎(chǔ) 第 5 頁 共 13 頁 教育改革發(fā)展 做了大量工作，取得了明顯成效。 二、準確把握教科研工作面臨的新形勢、新挑戰(zhàn)，進一步增強工作的主動性、實效性當前，我省基礎(chǔ)教育進入全面深化改革的新階段，進入改革的深水區(qū)，教育的新形勢、新問題層出不窮，教育行政決策、教育工作實踐對教科研工作的要求愈來愈高。從教育改革發(fā)展大局來看，習近平總書記強調(diào)，人民群眾對美好生活的向往就是我們的奮斗目標，對教育 工作來說，廣大人民群眾從 “ 有學上 ” 到“ 上好學 ” 的轉(zhuǎn)變，就是教育工作的奮斗目標。當前，如何加快實現(xiàn)城鎮(zhèn)義務教育公共服務常住人口全覆蓋，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，不斷縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體間的教育差距，需要教科研提供更好的決策依據(jù)和解決辦法。從教科研自身建設(shè)來看，依靠智庫服務支撐國家戰(zhàn)略和重大決策，已成為世界各國政 第 6 頁 共 13 頁 府治理改革的重要趨勢。教科研單位作為教育智庫的主體組成部分，需要盡快實現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級，適應教育改革發(fā)展的需要。但在教育改革發(fā)展過程中，還存在不少困難和問題。同時，我們還 要看到， “ 一帶一路 ”戰(zhàn)略的實施，西咸一體化和 “ 大西安 ” 建設(shè)，對教育提出了新的挑戰(zhàn)。按照省委、省政府確定的追趕超越的 第 7 頁 共 13 頁 新目標，也需要教育科研工作通過對先進地區(qū)基礎(chǔ)教育各項指標認真研究，運用大數(shù)據(jù)分析，尋找差距，找準問題，明確目標，提出對策。 三、推進教育科研系統(tǒng)的轉(zhuǎn)型升級，為教育改革發(fā)展提供智力支撐 2024 年是實施 “ 十三五 ” 教育規(guī)劃的關(guān)鍵一年，全省教科研系統(tǒng)要準確把握教育改革發(fā)展面臨的新形勢、新要求，主動融入、主動對接、主動作為，進一步凝聚共識，用好機遇，推動教科研工作轉(zhuǎn)型升級、快速發(fā)展。教科研工作是教育工作的重要組成部分，是促進教師專業(yè)發(fā)展、深化教育改革、提高教育質(zhì)量的重要保障，在教育改革發(fā)展全局中占據(jù)越來越重要的位置。目前，我省教育科研工作還不能適應教育發(fā)展和社會變革要求，教科研整體水平不高，有的同志為寫論文而寫論文，能夠服務于宏觀決策的研究偏少、成果不多，一些地方對教科研工作認識還沒有完全到位，機制體制不健全、不靈活，隊伍素質(zhì)不能適應教育發(fā)展需要，研究工作滯后于教育實踐等，距離教育智庫的要求還有較大差距，面對教育改革中的新問題、新挑戰(zhàn)還顯得束手無策。面對日新 第 8 頁 共 13 頁 月異的社會發(fā)展，面對改革攻堅克難的舉措，全省教科研工作者要認真學習黨的十八大以來中央關(guān) 于教育工作的方針政策，認真學習習近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于教育工作的新理念、新論斷，牢記宗旨，不忘初心，轉(zhuǎn)變觀念，明確方向，積極推進職能轉(zhuǎn)型，真正讓教科研機構(gòu)成為教育行政決策的參謀部、咨詢所。 2024年，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中國特色新型智庫建設(shè)的意見》，提出 “ 到 2024 年，統(tǒng)籌推進黨政部門、社科院、黨校行政學院、高校、軍隊、科研院所和企業(yè)、社會智庫協(xié)調(diào)發(fā)展，形成定位明晰、特色鮮明、規(guī)模適度、布局合理的中國特色新型智庫體 系 ” 。最近，經(jīng)省編辦批準，在省教科所的基礎(chǔ)上，已成立 “xx 省教育科學研究院 ” ，這給我省教科研工作的轉(zhuǎn)型帶來新機遇，希望省教科院借此機會盡快完成職能轉(zhuǎn)型，將教科院建設(shè)成為省委、省政府和省教育廳提供決策咨詢的新型教育智庫。要讓教科研戰(zhàn)線的同志認識到， “ 教育科學研究所 ” 更名為 “ 教育科學研究院 ” 不僅
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