【摘要】四則運算(二)教學目標:知識與能力:四舍五入法湊整,大數(shù)的正確讀寫。過程與方法:將四舍五入法與進一法、去尾法比較,強化湊整方法。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生良好的學習習慣,熱愛祖國的大好河山。教學重點:將四舍五入法與進一法、去尾法比較,強化湊整方法。教學難點:將四舍五入法與進一法、去尾法比較,強化湊整方法。
2025-01-21 16:10
【摘要】小數(shù)加減混合運算教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第108頁例3,課堂活動及相關練習。教學目標123數(shù)學學習的樂趣。教學重、難點培養(yǎng)學生多角度思考、解決問題的能力,發(fā)展學生的應用意識。教學準備根據(jù)例3情境圖制作的活動教具。教學過程一、創(chuàng)設情境,激發(fā)探
2025-01-21 16:21
【摘要】四則混合運算解決問題西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習混合運算。同學們要掌握運算的順序,并且能夠分析且列綜合算式解答相關的應用題。啄木鳥山雀你能用線段圖表示它們吃害蟲的只數(shù)嗎?想一想!山雀啄木鳥吃165只山雀吃的只數(shù)的3倍少45只?現(xiàn)在誰能根據(jù)線段圖列
2025-02-01 12:30
【摘要】、減、乘、除四則運算及兩、三步計算式題。,會對題目進行辨析,并選擇合適的方法進行解答。,激發(fā)學生作為東道主的熱情與主動。探究一探究一探究二正確計算結果,了解奧運知識2630-867+133探究一探究二2630-867+1332630-867+133=1763+133
2025-02-01 00:06
【摘要】梯形第1課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第100~101頁中的例1、例2以及第101~102頁的課堂活動1和練習二十一第1,2題。教學目標12教學重、難點通過觀察、操作等活動抽象出梯形的幾何圖形,了解梯形的一些特征。學具準備每人準備一個正方形、一個
2025-01-21 16:17
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習梯形,同學們結合日常生活中的實際例子理解并掌握梯形的概念,能夠判斷哪些圖形是梯形。掌握梯形的組成,知道梯形各個部分的名稱,能夠熟練地畫梯形的高,可以解決相關的實際問題。生活中你經(jīng)常會看到這些圖形吧!認一認。只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。我用長方形紙來剪。想辦法做一個梯形。
2025-02-13 04:10
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學下冊四則運算一、把下列各數(shù)四舍五入到萬位。20218919048959587606949987二、把下列各數(shù)四舍五入到億位。51689520069582325526433225417952146839三、簡便計算575+635+125+
2025-01-31 17:25
【摘要】四則運算(一)教學目標:知識與能力:復習四則運算。過程與方法:通過復習四則運算,進一步提高學生的計算能力。情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學生認真、仔細的做題習慣和檢查習慣。教學重點:通過復習四則運算,進一步提高學生的計算能力。教學難點:通過復習四則運算,進一步提高學生的計算能力。教學準備:學生練
2025-01-31 03:46
【摘要】(滬教版)四年級數(shù)學下冊四則運算(二)一、直接寫出得數(shù)。450+66+34=5×123×2=(13×8)×5=188-88÷4=二、遞等式計算。(6150+208×15)÷
2025-01-31 12:54
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習不帶括號的混合運算,同學們要認真的聽講,掌握運算的順序,以便能夠快速準確的計算相關的習題。買3副中國象棋和4副圍棋。她一共要付多少元?買3副中國象棋和4副圍棋。先算3副中國象棋多少錢3副中國象棋的價錢:12×3=36(元)15×4=60(
2025-02-13 04:11
【摘要】乘法運算律西師大版四年級數(shù)學下冊這家賓館最多可以安排多少個游客?每層有20間房共有20層每間可以住3人算一算,比一比?16×5×2=35×25×4=?16×(5×2)=35×(
2025-02-01 12:29
【摘要】小數(shù)加減混合運算第2課時教學目標1.能根據(jù)創(chuàng)設的現(xiàn)實生活情景,靈活地用小數(shù)的相關知識解決現(xiàn)實問題,發(fā)展應用意識,同時,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。2.在現(xiàn)實情景中,理解整數(shù)加減法的運算律和性質對小數(shù)加減法同樣適用,感受運算律的普遍適用性。3.能合理、靈活地應用運算律進行小數(shù)加減法的一些簡便運算。教學重點能合理、靈活地應用運算律
【摘要】乘法運算律及簡便運算第三課時教學內容教材第22、23頁中例題4、5及“課堂活動”中1、2題和練習五第一題。教學目標1.在具體情境中探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律。2.理解并掌握乘法分配律,并能運用乘法運算律進行簡便計算。3.培養(yǎng)學生自主探索數(shù)學知識和應用數(shù)學知識解決簡單實際問題的能力。教學程序教師
2025-01-22 13:07
【摘要】乘法運算律及簡便運算教學內容:教材第(17-18頁)例1和例2及相關習題。教學目標:1.理解并掌握乘法交換律和結合律。2.培養(yǎng)學生的抽象概括能力。教學重點:乘法的交換律、結合律。教學過程:一﹑預習導學:在○里填上合適的符號。4×9○9×425&
2025-01-22 13:06
【摘要】乘法運算律及簡便運算第3課時教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第22~24頁例4,課堂活動第1~2題和練習五第1題。教學目標123概括能力。教學重、難點探索發(fā)現(xiàn)乘法分配律,理解并能運用乘法運算律進行簡便計算;對乘法分配律進行正向和逆向的理解。