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20xx春青島版數(shù)學(xué)六下第二單元奧運(yùn)獎(jiǎng)牌—扇形統(tǒng)計(jì)圖word單元備課-在線瀏覽

2025-01-22 12:47本頁面
  

【正文】 百分比及各部分之間的多少大小關(guān)系。) 打開書本,第 7274 頁,看看這些問題能不能獨(dú)立的解答出來? (學(xué)生獨(dú)立解決問題,并完成統(tǒng)計(jì)圖) 【 由于運(yùn)用不同的統(tǒng)計(jì)圖來描述、分析數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生來說已經(jīng)是舊 知識(shí),所以在本環(huán) 節(jié)中采用學(xué)生自主探索的學(xué)習(xí)方式,自 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 主進(jìn)行知識(shí)的梳理,不 斷的完善內(nèi)在的數(shù)學(xué)知識(shí)體系 】 三、巧設(shè)練習(xí),深化理解 ”第 1 題。練習(xí)時(shí),應(yīng)把重點(diǎn)放在用什么樣的統(tǒng)計(jì)圖來描述數(shù)據(jù)上。 :搜集不同的統(tǒng)計(jì)圖。 教師補(bǔ)充完善。 ,可以用( )統(tǒng)計(jì)圖表示。 4.如果要反映數(shù)量的增減變化情況,可以用( )統(tǒng)計(jì)圖表示。 二、右圖是一件毛衣各種毛占總重量的統(tǒng)計(jì)圖 根據(jù)右圖回答問題。 2. ( )的最多,( )的最少。 4. 總?cè)藬?shù) 400 人,英語有( )人。 2. 能正確選擇合適 的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的知識(shí),掌握各種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用,能正確選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ( )、( )、( )。 ,用( )統(tǒng)計(jì)圖比較合適。 二、補(bǔ)充練習(xí) (一)根據(jù)下面的兩組數(shù)據(jù)你能提出什么數(shù)學(xué)問題?你想選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖來描述? 960 萬平方公里的土地,其中平原 115 萬平方公里 ,盆地 180 萬平方公里,高原 250 萬平方公里,山地 320 萬 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 平方公里,其他 95萬平方公里。 山名 泰山 華山 黃山 廬山 峨眉山 海拔高度(米) 1533 2155 1865 1473 3079 學(xué)生獨(dú)立分析每道題目的特點(diǎn),然后選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行描述。 (二)下面是某地 20202020 年城鄉(xiāng)居民人均居住面積統(tǒng)計(jì)表。教師可以和學(xué)生共同分析這道題的特點(diǎn),然后選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖。 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 三、鞏固提高 1 題。練習(xí)時(shí),難點(diǎn)讓學(xué)生交流選擇不同的統(tǒng)計(jì)圖表描述數(shù)據(jù)的理由及從中獲得的信息。 這是一道閱讀扇形統(tǒng)計(jì)圖的題目。交流時(shí),重點(diǎn)說說各部分所表示的實(shí)際意義,再通過查閱資料了解兒童一天各類食物攝入量的合理比例。 板 書 設(shè) 計(jì) 折線統(tǒng)計(jì)圖 條形統(tǒng)計(jì)圖 扇形統(tǒng)計(jì)圖 教 學(xué) 反 思 達(dá)標(biāo)檢測(cè)題 一、知識(shí)樂園 ( )統(tǒng)計(jì)圖,( )統(tǒng)計(jì)圖,( )統(tǒng)計(jì)圖。 ( )表示總數(shù),用 ( )表示各部分所占總數(shù)的百分比。 ,最好選用( )統(tǒng)計(jì)圖。 ( 1)棉的含量占這件衣服的( ) %。 ( 3)兔毛含量比滌綸少占總數(shù)的( ) %。 適? ,成年人每天體內(nèi) 47%的水靠喝水獲得, 39%來自食物含的水, 14%來自體內(nèi)氧化時(shí)釋放出來的水。 活動(dòng)項(xiàng)目 體育 美術(shù) 音樂 讀書 旅游 人數(shù) (人) 360 250 160 80 200 六 年級(jí)每年體檢的 體重 記錄如下。 二、有問必答 2020 年 2月支出情況統(tǒng)計(jì)如下圖。請(qǐng)你回答問題。如果這個(gè)養(yǎng)兔專業(yè)戶共養(yǎng)兔 3000 只,算出 三種兔各 養(yǎng)了多少只? 課 題 智慧廣場(chǎng) 課 型 新授 教學(xué)內(nèi)容 教科書 81— 82 頁 備課教師 鄭廣強(qiáng) 教學(xué)時(shí)間 共 1 課時(shí) 第 1 課時(shí) 單 位 夏張鎮(zhèn)故縣店小學(xué) 教學(xué)目標(biāo) “雞兔同籠”問題,初步掌握解決問題的策略和方法,體會(huì)解決問題策略的多樣性。 教學(xué)重點(diǎn) 認(rèn)識(shí)和了解“雞兔同籠”問題,初步掌握解決問題的策略和方法 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)和了解“雞兔同籠”問題,初步掌握解決問題的策略和方 法 教學(xué)準(zhǔn)備 汽車輪子 學(xué)具、枚舉法的表格、課件 教 學(xué) 過 程 復(fù) 備 一、創(chuàng)設(shè)情景,激趣導(dǎo)入 師:同學(xué)們,我們學(xué)習(xí)了很多解決數(shù)學(xué)問題的辦法,你還記得都有什么方法嗎? ( 學(xué)生交流 ) 師:李紅同學(xué)遇到了一個(gè)難題,你能幫幫她嗎? 二、小組合作,探索新知 : ( 1)一個(gè)停車場(chǎng)里停了四輪汽車和兩輪摩托
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