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20xx滬教版數(shù)學六年級上冊27分數(shù)與小數(shù)的互化第一課時word教學設計-在線瀏覽

2025-01-22 12:40本頁面
  

【正文】 分數(shù)與小數(shù)互化的方法。 教學用具準備 多媒體設備 教學流程設計 [來源 :2 1 世紀教 育網(wǎng) ]2 1 世紀教 育網(wǎng) 教學過程設計 一、創(chuàng)設情景,引入課題 你能說出九 大行星嗎? 討論 21 世紀 教育網(wǎng) 分數(shù)與小數(shù)的互化 小數(shù)化成分數(shù)的方法 分數(shù)化成小數(shù)的方法 能化成有限小數(shù)的分數(shù)的特點 如果水星、火星、冥王星的直徑分別約是地球直徑的31914921063225,你能比較它們直徑之間的大小嗎? [說明 ] 通過創(chuàng)設比較水星、火星、冥王星的直徑大小問題情景,激發(fā)學生參與學習分數(shù)與小數(shù)互化的積極性 . 二、小數(shù)化成分數(shù)的方法 請把下列小數(shù)化成分數(shù),說說你是怎樣把小數(shù)化成分數(shù)的? , , , [說明 ] 復習有限小數(shù)化成分數(shù)方法,通過 觀察約分時約數(shù)的特點為后一環(huán)節(jié)提出猜想埋下伏筆。在本節(jié)課之前,學生已經學習了分數(shù)與除法、分數(shù)的基本性
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