3國家憲法日活動學習心得感想-在線瀏覽
2024-08-26 18:11本頁面
【正文】 義法治理論的學習與傳承，深入理解了習總書記倡導的依法治國的治國理念，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。124quot。現(xiàn)將活動總結如下： 一、領導重視，組織有序，推動憲法學習宣傳活動全面開展 區(qū)教育局領導高度重視憲法日宣傳工作。各校全面開展了五個一活動。全區(qū) 42 所學校的校長主持并帶領教職工進行憲法知識的學 習，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內涵等內容。如重兆中學費佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學習生活息息相關的有關內容進行發(fā)言，是全體師生對憲法有關知識有了深一層次的了解。各學校利用升旗儀式的國旗下講話，對全校師生進行憲法的相關知識宣講，使學生了解了憲法中關于國旗、國歌、國徽以及首都的規(guī)定；憲法的歷史意義，憲法的修改，憲法的地位和作用等。 開展一次憲法知識學習活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進行表演；有的班級通過故事會的形式進行宣講。 組織開展憲法知識晨讀、主題講座。如思進學校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚憲法精神建設法治國家》的憲法知識講座。如花林中學利用 12 月 4 日晨讀時間進行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。各校積極利用召開 124 主題班會；出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學習活動。善璉小學在播放室為學生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學生觀看加強未成年人思想道德建設的教育片，教育學生遵紀守法，崇尚科學，反對邪教，學會自立自強，增強了學生的 X39。 三、學科結合，整體推進，培育和踐行社會主義核心價值觀 全區(qū)各校結合課程改革和教育教學改革，把法制精神
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