【摘要】空氣的成分一、選擇題()2.下列有關氮氣的說法錯誤的是()A.氮氣在食品貯存時可用作保護氣B.氮氣可用于制氮肥,作為農(nóng)作物生長的肥料C.常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑,難與其他物質(zhì)發(fā)生反應D.常溫下,氮氣可以支持燃燒3.下列情況:①煤的燃燒;②工業(yè)廢氣的任
2025-01-19 01:13
【摘要】八年級全一冊空氣的成分第2課時1.了解空氣的組成,探究空氣中氧氣的含量;2.了解空氣是一種重要的資源,熟悉氧氣、氮氣、稀有氣體主要的用途;,知道空氣中的首要污染物。本節(jié)學習目標空氣是一種寶貴的資源1、氧氣的用途:(1)供給呼吸(2)支持燃燒2、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水
2025-01-22 04:38
【摘要】八年級第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分你都知道空氣中含有哪些成分?氮氣氧氣二氧化碳稀有氣體水蒸氣一百份體積的空氣一、空氣的組成(體積分數(shù))氧氣(O2)21%氮氣(N2)78%稀有氣體%二氧化碳%其他氣體%一般說來,
2024-07-24 23:44
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分第二課時空氣是一種重要的資源關注空氣的質(zhì)量二、空氣是一種重要的資源工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣實驗探究:探究不同氣體樣本
2024-07-31 14:03
【摘要】第四單元我們周圍的空氣第一節(jié)空氣的成分一、認識空氣的組成:成分氮氣氧氣氬氣二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)(約數(shù))________%%%78%21%:(1)實驗原理:銅粉和氧氣在加熱條件下,可生成______________。反應的文字表達式為__________________
2024-07-24 23:43
【摘要】空氣既看不到蹤影又聞不到氣味,我們學過的哪些知識或生活中的事例可以證明空氣是確實存在的物質(zhì)?動動腦第1課時空氣的組成自學課本P78-P79,回答下列問題:1、空氣中含有哪些氣體?各成分的體積分數(shù)分別是多少?2、關于測定空氣中氧氣的含量這一實驗,請思考:(1)該實驗原理是什么?(2)加熱時不斷推拉注
2024-07-23 18:22
【摘要】空氣的成分一、選擇題1.空氣中體積分數(shù)最大的氣體是()。A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳2.下列關于氧氣的說法中,錯誤的是()A.氧氣是空氣的主要成分之一B.氧氣可用于醫(yī)療急救C.燃料燃燒一般離不開氧氣D.氧氣可用于食品保鮮3.夏天從冰箱中拿出一瓶可樂飲料,
【摘要】階段復習課第四單元【答案速填】一、①78%②氧氣③過氧化氫④過氧化氫水+氧氣⑤大⑥不易⑦碳+氧氣二氧化碳⑧鐵+氧氣四氧化三鐵⑨石蠟+氧氣二氧化碳+水⑩氧化?????二氧化錳點燃點燃點燃【答案速填】二、①化學式量②質(zhì)量比③質(zhì)量分數(shù)主題一空氣
2025-01-22 08:15
【摘要】?????驗,你怎樣取?一、認識空氣的組成甲烷氨氣一氧化碳氮氣稀有氣體二氧化碳氧氣我是原始大氣是現(xiàn)代大氣單獨存在時我們都是純凈物氬氣%二氧化碳%其他氣體%其他成分1%氮氣(78%)氧氣(21%)
【摘要】第二節(jié)氧氣第二課時氧氣顏色氣味狀態(tài)密度溶解性熔點沸點-218℃-183℃導學:(在通常狀況下)無色無味氣體氧氣液態(tài)氧固態(tài)氧
【摘要】元素第三單元物質(zhì)構成的奧秘2、物質(zhì)分類?1、什么是元素?3、說說下列符號的意義?Cl:2N:2Mg:nS:氯元素、一個氯原子2個氮原子2個鎂原子n個硫原子元素周期表簡介1869年2月,俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了他的第一張元素周期表,
2025-01-22 02:25
【摘要】①測量硬質(zhì)玻璃管的容積。②在另一硬質(zhì)玻璃管中裝入銅粉,塞上橡膠塞,用小氣球密封試管的支管口。③移動注射器活塞,在注射器中留下一定體積的氣體,記錄體積后插入橡膠塞中。④根據(jù)酒精燈的高度,將試管固定在鐵架臺上。⑤點燃酒精燈,先預熱,后對準有銅粉的部位加熱,同時不斷推拉注射器活塞。⑥停止加熱后,待試管冷卻
【摘要】元素第三單元物質(zhì)構成的奧秘質(zhì)子數(shù)中子數(shù)碳原子A66碳原子B67碳原子C68碳元素質(zhì)子數(shù)中子數(shù)氧原子A88氧原子B89氧原子C810氧元素你能總結(jié)出元素的定義嗎?一、元素:是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱。:
【摘要】第二節(jié)氧氣學習目標1.在實驗探究中,歸納、概括出氧氣的主要性質(zhì)。2.在實驗探究中,獲得研究氣體性質(zhì)的一般認識和方法。3.在實驗探究中,學會觀察實驗、準確描述實驗現(xiàn)象、分析實驗現(xiàn)象獲得結(jié)論;使學生更樂于主動參與實驗探究。氫氣氧氣魚靠溶解在水中的氧氣生存氧氣在-183℃時變?yōu)橐簯B(tài)氧氣鋼瓶
【摘要】想一想以上的“鈣”指的是什么?缺“鈣”吃什么好?學習目標?(1)了解元素的概念,將對物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構的認識統(tǒng)一起來。?(2)知道元素的簡單分類,初步學會用元素表示物質(zhì)的宏觀組成,并能從元素組成上區(qū)分單質(zhì)和化合物。進一步體會分類的思想。?(3)了解元素符號所表示的意義,學會元素符號的正確寫法,
2025-01-22 08:17