【摘要】《搖太陽》教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識到人類離不開太陽,培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,初步樹立人與自然和諧相處的意識。教學(xué)重難點(diǎn):上滑音和下滑音的演唱。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師:圖片四幅、音樂磁帶。2、學(xué)生:課前搜集有關(guān)太陽的資料。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課:1、師:同學(xué)們,你們把自己“心中的太陽”帶來了嗎?誰想把自己畫的太陽展示給
2025-01-31 15:42
【摘要】第一篇:2016秋六年級音樂上冊第1課《大中國》教案湘藝版 《大中國》 一、教學(xué)目標(biāo): (一)通過演唱和欣賞活動,能夠感受和表現(xiàn)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。喜愛不同形式的歌唱祖國、歌頌友誼的歌...
2024-10-20 20:39
【摘要】站臺灣民歌站天黑黑,要落雨,阿公啊舉鋤(頭)要掘芋,掘呀掘,掘呀掘,掘著一尾旋鰍鼓,(依喲夏嘟)真正趣味。天黑黑,要落雨,阿公啊舉鋤(頭)要掘芋,掘呀掘,掘呀掘,掘著一尾旋鰍鼓,(依喲夏嘟)真正趣味。阿公要煮咸,阿媽要煮淡,兩人相打弄破鼎(依喲夏嘟七當(dāng)朗當(dāng)嗆)。阿公(?。┮笙蹋屢蟮?,阿公(啊)要煮咸,阿媽
2025-02-13 05:22
【摘要】丟丟銅歌曲背后的故事?二百多年前,在臺灣的山區(qū)交通不便,伐木者為了從北部山區(qū)運(yùn)送木材到臺北盆地,便將木材綁成木排,放在河里順?biāo)餍?。在回家的路上,他們邊走邊唱,?jīng)過山洞時聽到水滴落地的聲音,認(rèn)為這種聲音與銅錢落地極為相似,并將此聲音哼唱成歌。后來,火車從臺北通到北部山區(qū),運(yùn)送木材再也不必歷經(jīng)河道和山洞。這首歌曲遂在流傳中改成了一首表現(xiàn)山里孩子迎接火車進(jìn)山
2025-02-14 17:12
【摘要】《我的祖國》教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)知與技能:聽賞歌曲《我的祖國》,能哼唱其主旋律;感受作品表達(dá)的主題;懂得獨(dú)唱與合唱的區(qū)別。2、過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生通過對作品的欣賞,體驗(yàn)志愿軍戰(zhàn)士熱愛祖國的赤子之心,逐步加深熱愛祖國的美好情感。3、情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情,感受志愿軍戰(zhàn)士的愛國主義情懷和英雄主義精神。教學(xué)重點(diǎn)
2025-01-22 11:45
【摘要】《鈴兒響叮當(dāng)》教學(xué)目標(biāo):一、通過學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》,讓我們從中體驗(yàn)一個文化主題——對大自然的贊美,進(jìn)一步激發(fā)我們對大自然的熱愛與歌頌。二、通過歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》的合唱訓(xùn)練,讓我們從中體驗(yàn)到和聲的美感,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,以及演唱技巧。教學(xué)重點(diǎn):歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。教學(xué)難點(diǎn):歌曲的賞析與
【摘要】《歡樂頌》教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)習(xí)《歡樂頌》讓學(xué)生了解歌曲表達(dá)的中心思想——只有當(dāng)人們都成為兄弟時,人類才能得到幸福;培養(yǎng)學(xué)生樂觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的精神品質(zhì)。體會博愛,自由,平等,友愛,勇敢拼搏的精神。教學(xué)重點(diǎn):拓展學(xué)生的思維想象能力,了解貝多芬的生平,學(xué)習(xí)他與社會、與疾病、與命運(yùn)抗?fàn)幍降椎膫ゴ笕烁瘢鄣睦斫夂驮忈?。教學(xué)難點(diǎn):跨小節(jié)的
【摘要】《愛的人間》教學(xué)目標(biāo):1、能用柔美、連貫的聲音演唱《愛的人間》,并用真摯的情感來表現(xiàn)歌曲,理解歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容,在豐富的音樂表現(xiàn)形式中感悟“愛”的主題。2、關(guān)注弱勢群體,感受到社會之愛,樂于表現(xiàn)對他人的關(guān)愛。教學(xué)重點(diǎn):1、用柔美連貫的聲音演唱歌曲。2、通過聽、朗誦、唱、動的等音樂活動,體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感,懂得應(yīng)以積極樂觀
【摘要】《飛來的花瓣》教學(xué)內(nèi)容:歌曲《飛來的花瓣》。教學(xué)目標(biāo):1、能用自然、輕柔的聲音與含蓄而熱烈的情緒演唱歌曲《飛來的花瓣》。2、感受弱起拍子的節(jié)拍特點(diǎn)和音樂旋律的強(qiáng)弱起伏。3、表達(dá)對老師的尊敬和熱愛,及對老師深深的依戀之情。教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:(學(xué)生在《每當(dāng)我走過老師的窗前》音樂中步入教室)師:這首歌都會唱嗎?一起唱一唱。
【摘要】小學(xué)六年級上冊音樂教案學(xué)校:馬家堰中心小學(xué)授課人:湯光翠第一課我的祖國教學(xué)目標(biāo):、準(zhǔn)確地演唱《中華人民共和國國歌》?!吨腥A人民共和國國歌》的來歷及歌曲的詞作者田漢、曲作者聶耳。歌曲《我的祖國》,能哼唱其主旋律,感受歌曲的基本情感。教學(xué)重點(diǎn):體會歌曲表達(dá)的情感,有感情的演唱。教
2025-01-21 20:16
【摘要】站土撥鼠站草原?草原屬于土地類型的一種,是具有多種功能的自然綜合體,分為熱帶草原、溫帶草原等多種類型。草原上生長的多是草本和木本飼用植物。草原是世界所有植被類型中分布最廣的。站土撥鼠?土撥鼠,也有叫天竺鼠或旱獺的。土撥鼠平均體重為,最大可成長至,身長約為56公分。土撥鼠主要分布于北美大
【摘要】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站思考:音樂情緒是()。你從中仿佛看到了什么情景?純樸、熱情地中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站黑龍江冬景中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站海南冬景中小學(xué)課件站
【摘要】《土耳其進(jìn)行曲》教學(xué)目標(biāo):1、通過賞析貝多芬的鋼琴曲《土耳其進(jìn)行曲》來了解他的生平和主要作品。2、是學(xué)生能夠了解音樂的各個要素與音樂形象的聯(lián)系,能夠通過音樂的速度和節(jié)奏差異辨別音樂情緒和所要表達(dá)的音樂內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生借助音樂的速度音樂節(jié)奏,從而把握好音樂的情感內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):通過音樂的速度各節(jié)奏差
【摘要】《栗子大豐收》教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:能學(xué)會用活潑而富有力度變化的聲音演唱《栗子大豐收》這首歌曲。使學(xué)生學(xué)會一些簡單的演唱技巧和表現(xiàn)手法。2、過程與方法:參與豐收場面的活動,從而理解歌曲的主題,學(xué)會演唱《栗子大豐收》這首歌曲。3、情感態(tài)度與價值觀:讓學(xué)生感受音樂的美感,體驗(yàn)豐收的喜悅。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會演唱《栗子大豐收》這首歌曲。
【摘要】站站站站同學(xué)們,你們知道上面的兩幅圖片是哪個民族的嗎?站你們能猜到今天我們學(xué)習(xí)的歌曲是什么嗎?站飛歌飛歌是苗族歌曲的一種,流行于臺江、劍河、凱里等一帶。以臺江施洞地區(qū)歌曲最為優(yōu)美。飛歌的音調(diào)高亢嘹亮,豪邁奔放、明快,唱時聲振山谷,有強(qiáng)烈的感染力。這種歌曲多為青年婦女所唱,有時,青年男子也唱,獨(dú)