人教版歷史與社會八下綜合探究八結識近代中國最早開眼看世界的人課件2-在線瀏覽
2025-01-22 11:30本頁面
【正文】 法主張，倡導學習西方先進科學技術，總結出“ 師夷之長技以制夷 ”的新思想。 ，制造輪船和槍炮，興辦民用工業(yè)； ，用新式武器武裝軍隊，增設水師科； 。它以林則徐主持編譯的不足九萬字的 《 四洲志 》 為基礎，將當時搜集到的其他文獻書刊資料和魏源自撰的很多篇論文進行擴編，初刻于道光二十二年，為五十卷。隨后，又輯錄徐繼畬在道光二十八年所成的 《 瀛環(huán)志略 》 及其他資料，補成一百卷，于咸豐二年刊行于世。是一部具有劃時代意義的巨著。 1.“ 師”是什么意思？ 學習 2.“ 夷”指的是誰？ 西方先進國家 3.“ 長技”指的是什么？ 西方國家比中國先進的科學技術。 “師夷長技以制夷”， 說明了什么？ 魏源對待西方的態(tài)度和晚清統(tǒng)治者相比有什么不同？ 晚清統(tǒng)治者堅持閉關鎖國，自大無知，輕視西方國家。產(chǎn)生變化的原因在于鴉片戰(zhàn)爭失敗的殘酷現(xiàn)實，使有識之士認識到，只有“師夷”才能制夷，只有學習西方先進科學技術和政治思想，實行社會變革，中國才有出路。少年時入美國教會主辦的香港馬禮遜學校讀書。咸豐四年（ 1854），畢業(yè)于耶魯大學，獲文學士學位，是我國第一個畢業(yè)于美國高等學府的留學生。中國近代早期改良主義者。面對美國的強盛和清朝的落后，他醞釀了一個教育計劃 —— 促請清政府派遣官費留學生。 1881年，清政府下令留美學生一律調回國內(nèi)，容閎的教育計劃毀于一旦。 總理衙門（印外務部）鑒： 近悉貴國將召回在美國學習之留學生并撤銷“幼童出洋肄業(yè)局”，我們作為學生的教師、保護人或朋友，對此消息深感遺憾。 他們都是品德高尚的學生，幾乎無一例外，他們的舉止彬彬有禮，風度文雅，所到之處，無論家庭、學校、城市或鄉(xiāng)村，都為他們自己、為他們的祖國建立了友誼。他們在異國的表現(xiàn)是杰出的。他們的行為，使許多無知者和不懷好意的人對中國的偏見逐漸消失，而代之以稱贊。他們大多數(shù)人的學業(yè)，到目前為止當屬基本訓練和預備階段。我們對他們所進行的知識文化教育，與我們對待本國的兒童和公民沒有任何差異。 為什么黃遵憲對朝廷下令調回留學生那么痛心疾首？ 黃遵憲認為，派遣留美幼童對于開闊中國人的眼界、對于變革中國是個十分難得的機會，而中國政府竟然中斷這項計劃，完全是一種保守、倒退、自我封閉的行為。 容閎的計劃推行了不到 10年就夭折了， 你如何評價這一計劃？ 容閎的計劃體現(xiàn)了他希望通過派遣留學生學習西方先進文化以改變中國落后面貌的設想。乳名齡兒，學名先杞，后改名嵩燾。 1847年進士，1854至 1856年佐曾國藩幕。1863年任廣東巡撫， 1866年罷官回籍，在長沙城南書院及思賢講舍講學。 郭嵩燾 到達倫敦后，郭嵩燾將沿途見聞記入日記寄回國內(nèi)，送呈總理衙門，并以《 使西紀程 》 為名刊行。結果，郭嵩燾遭到朝廷申訴，《 使西紀程 》 也被毀版，禁止流傳。 ” —— 郭嵩燾 資料 1 郭嵩
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