【摘要】導(dǎo)入練習(xí)小結(jié)新授目錄大連第二十六中學(xué)張雅笛西洋的含義?明成祖為什么要派鄭和出使西洋?鄭和(馬三寶)1371—1433明成祖朱棣(dì)1360~1424明成祖:鄭和,朕想派遣一支船隊(duì)到西洋去訪問各國(guó),由你來(lái)率領(lǐng),你看如何?鄭和:圣上對(duì)我恩重
2025-01-30 23:09
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書中國(guó)歷史七年級(jí)下冊(cè)明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”第20課知識(shí)點(diǎn)一明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展知識(shí)點(diǎn)二“閉關(guān)鎖國(guó)”的政策資本主義萌芽的出現(xiàn)商品經(jīng)濟(jì)的活躍農(nóng)業(yè)的發(fā)展手工業(yè)的發(fā)展閉關(guān)政策的影響
2025-02-10 05:19
【摘要】?現(xiàn)在我們的日常飲食中有哪些是從國(guó)外引進(jìn)的??你最喜歡的“洋食品”是什么?苜蓿占城稻1、明朝時(shí)我國(guó)引進(jìn)了哪些高產(chǎn)農(nóng)作物?2、這些高產(chǎn)農(nóng)作物的引進(jìn)將起到怎樣的作用?3、明朝時(shí)手工業(yè)技藝有哪些進(jìn)步?4、明朝時(shí)手工業(yè)技藝的先進(jìn)、手工業(yè)品的暢銷說(shuō)明了什么?5、明清時(shí)期商品經(jīng)濟(jì)活躍的具體表現(xiàn)有哪些?
2025-02-02 07:04
【摘要】第20課明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”請(qǐng)同學(xué)們想一想,我國(guó)哪些農(nóng)作物是從國(guó)外引進(jìn)的?明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”農(nóng)業(yè)手工業(yè)商業(yè)資本主義的萌芽一、明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展玉米,原產(chǎn)美洲大陸。最初傳入歐洲(哥倫布)。16世紀(jì)傳入我國(guó)。甘薯,原產(chǎn)美洲大陸。最初傳入歐洲和東南亞(哥倫布)。明萬(wàn)歷
【摘要】00000000一個(gè)人口幾乎占人類三分之一的大帝國(guó),不顧時(shí)勢(shì),安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺。這樣一個(gè)帝國(guó)注定最后要在一場(chǎng)殊死的決斗中被打垮?!R克思“大帝國(guó)”指的是哪個(gè)國(guó)家的什么時(shí)期?文中說(shuō)的“不顧時(shí)勢(shì),安于現(xiàn)狀,人為地隔絕于世并因此竭力以天朝盡善盡美的幻想自欺”指的
2025-01-28 22:46
【摘要】第二十課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)政策”復(fù)習(xí)提問自古我國(guó)就是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)。早在半坡和河姆渡時(shí)期,我們的先民們就已經(jīng)培育出了世界上最早的(水稻)(小麥)商朝時(shí)有了五谷(稻、黍、粟、麥、豆)漢朝時(shí)傳入了(葡萄、石榴、核桃、苜蓿、胡蘿卜等)北宋時(shí)我們又引進(jìn)了高產(chǎn)的水稻(占城稻)猜
2025-01-21 18:23
【摘要】第16課閉關(guān)鎖國(guó)1、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過程(明清)2、清朝統(tǒng)治者為什么實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策?3、“閉關(guān)鎖國(guó)”對(duì)中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響?一、探尋“閉關(guān)鎖國(guó)”的大致過程1、明朝海禁洪武時(shí):嚴(yán)禁與外洋番人貿(mào)易松弛洪武后:漸松弛鄭和下西洋為高潮海禁嘉靖時(shí):厲行海禁為
2024-12-21 15:44
【摘要】第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”【教學(xué)目標(biāo)】通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,即農(nóng)業(yè)、手工業(yè)較前代有了發(fā)展,商品經(jīng)濟(jì)空前活躍,明朝中后期我國(guó)出現(xiàn)了資本主義萌芽。使學(xué)生了解清朝實(shí)行的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其影響。通過探索明清時(shí)期農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展、商品經(jīng)濟(jì)活躍與資本主義萌芽之間的關(guān)系,提高學(xué)生分析問題的能力。指導(dǎo)學(xué)生通過研讀史料,
2025-02-11 07:14
【摘要】第20課明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1.明朝中期以后,中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)是()A.奴隸社會(huì)B.封建社會(huì)C.資本主義社會(huì)D.社會(huì)主義社會(huì)2.清朝初年從開放四港口進(jìn)行對(duì)外貿(mào)易,后關(guān)閉其他港口,僅留一處由政府特許的“十三行”統(tǒng)一經(jīng)營(yíng)管理對(duì)外貿(mào)易。此港是(
2025-01-19 00:28
【摘要】第20課《明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國(guó)”》學(xué)案【教師寄語(yǔ)】振興經(jīng)濟(jì)發(fā)展,增強(qiáng)國(guó)家力量,人人有責(zé)!【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況明朝中后期我國(guó)出現(xiàn)了資本主義萌芽;清朝實(shí)行的“閉關(guān)鎖國(guó)”政策及其影響。2、學(xué)習(xí)本課,學(xué)會(huì)全面分析問題的能力。3、學(xué)習(xí)本課,提高以史為鑒、擁護(hù)改革開放政策的自覺性。
2025-02-01 05:23
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉.培養(yǎng)識(shí)讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。2、了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因;簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn),正確分析其歷史影響,培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、下面敘述鄭和下西
2025-01-18 23:13
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)優(yōu)化訓(xùn)練●5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)______年到_______年,鄭和先后_______次出使西洋,經(jīng)歷了亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。最遠(yuǎn)到達(dá)_______和_______沿岸。答案:答案:14051433七非洲東海岸紅海3-10中A、B、C、D
2025-02-03 00:36
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)同步測(cè)控名師導(dǎo)航●要點(diǎn)導(dǎo)學(xué)1405~433年,鄭和七次下西洋。鄭和從劉家港出發(fā),到過30多個(gè)國(guó)家和地區(qū),最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋的主要條件如下:(1)明朝經(jīng)過洪武年間的恢復(fù)和發(fā)展,到了永樂年間已進(jìn)入極盛時(shí)期,此時(shí)明朝國(guó)力雄厚,武力強(qiáng)大,庫(kù)藏充實(shí),這為鄭和下西洋提供了
2025-02-02 11:46
【摘要】第23課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)課堂同步訓(xùn)練[通過這次練習(xí),意味著你]1、知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉.培養(yǎng)識(shí)讀歷史地圖的能力和歷史想像能力。2、了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因;簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn),正確分析其歷史影響,培養(yǎng)辯證分析歷史問題的能力。[課堂同步練習(xí)(A)]一、課堂訓(xùn)練1、下面敘述鄭
【摘要】永安中學(xué)周遂鵬經(jīng)濟(jì)重心:是經(jīng)濟(jì)和技術(shù)較為發(fā)達(dá),對(duì)整個(gè)國(guó)家產(chǎn)生較強(qiáng)影響的地區(qū),區(qū)域內(nèi)有許多不同種類的經(jīng)濟(jì)中心。思考題:什么是經(jīng)濟(jì)重心:一、南方農(nóng)業(yè)的發(fā)展1、南方農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因及表現(xiàn)是什么?原因:1、經(jīng)濟(jì)因素:大量中原人口的南遷
2025-02-02 07:57