人教版歷史九下經(jīng)濟大危機同步測試2-在線瀏覽

【摘要】第4課經(jīng)濟大危機一、填空題：~1929年，資本主義世界處于時期，主要資本主義國家的經(jīng)濟"繁榮"一時。但是繁榮的背后卻必然孕育著。~1933年的經(jīng)濟危機首先在爆發(fā)，然后迅速席卷整個資本主義世界。這次資本主義經(jīng)濟危機的主要特點是、

2025-01-19 00:26

新人教版歷史九下經(jīng)濟大危機ppt說課課件-在線瀏覽

【摘要】第4課經(jīng)濟大危機第4課經(jīng)濟大危機一學情分析二教材分析三教材處理四教法手段五教學過程1、年齡特征:2、已學知識：3、不足之處4、學習需要1、教材地位2、教學目標（知識、能力、情感）及依據(jù)3、教學重點、難點及依據(jù)

2025-01-21 21:38

新人教版歷史九下第4課經(jīng)濟大危機1-在線瀏覽

【摘要】第4課經(jīng)濟大危機教學目標通過本課學習，要求學生了解和掌握1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的歷史，包括“一戰(zhàn)”后1924—1929年資本主義世界的政治相對穩(wěn)定，主要資本主義國家的經(jīng)濟“繁榮”及經(jīng)濟危機在美國的爆發(fā)，危機的特點及影響，羅斯福新政的目的、措施、效果等有關史實。通過資本主義社會的“穩(wěn)定”、“危機”的相互交替的發(fā)

2025-01-23 03:07

新人教版歷史九下第4課經(jīng)濟大危機ppt課件-在線瀏覽

【摘要】一戰(zhàn)后，資本主義國家召開了哪些會議？有何影響？?在法國：?在美國：會議：巴黎和會華盛頓會議凡爾賽－華盛頓體系影響：?暫時緩和了帝國主義國家之間的矛盾，使世界處于相對穩(wěn)定時期。美國德國法國英國凡爾賽--華盛頓體系相對穩(wěn)定時期第4課經(jīng)濟大危

2025-01-21 21:38

人教版歷史九下西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展word學案-在線瀏覽

【摘要】第9課西歐和日本經(jīng)濟的發(fā)展學習目標：1、了解“歐共體”和“歐洲聯(lián)盟”的建立。2、理解西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。3、通過學習認識到科學技術是第一生產(chǎn)力。學習重點：西歐、日本經(jīng)濟發(fā)展的主要原因。學習難點：“歐共體”與“歐盟”的建立和意義。學習過程：（一）、自主學習：1、閱讀教材

2025-02-11 10:16

歷史復習專題九經(jīng)濟大危機及其影響-在線瀏覽

【摘要】專題9經(jīng)濟大危機及其影響一、知識網(wǎng)絡：經(jīng)濟大危機及應對經(jīng)濟大危機時間：_______________________________范圍：從_____國開始，迅速席卷_______________特點：___________、__________、_____________影響：嚴重的經(jīng)濟危機引發(fā)__________和__________主要資本主義國家的應

2025-07-25 17:16

九年級歷史經(jīng)濟大危機-在線瀏覽

【摘要】第4課經(jīng)濟大危機一、資本主義的“繁榮”時期：：1924-1929年以美國為例（課本P20）1929---1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機一、資本主義的“繁榮”時期二、資本主義經(jīng)濟危機1、當時美國社會財富的分布狀況如何？2、為謀暴利，資本家又是如何

2025-01-15 18:29

九年級歷史經(jīng)濟大危機練習-在線瀏覽

【摘要】九年級歷史經(jīng)濟大危機系練習含答案第二單元凡爾賽—華盛頓體系下的世界第4課經(jīng)濟大危機知識要點鞏固：1．一戰(zhàn)后,被稱為資本主義相對穩(wěn)定時期的是（?。〢．1918—1923年B．1924—1929年C．1929—1933年D．1933—1939年2．1929—1933年帶來嚴重后果的資本主義經(jīng)濟危機首先從哪國開始,迅速席卷整

2025-07-27 22:00

人教版歷史八下三大改造word學案-在線瀏覽

【摘要】教學目標1．了解農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的社會主義改造的形式2．了解國家對資本主義工商業(yè)的社會主義改造政策3．掌握三大改造的實質(zhì)、意義和缺點教學重點和難點1．重點：三大改造的形式2．難點：三大改造的實質(zhì)預習提綱；1、國家對農(nóng)業(yè)進行社會主義改造的必要性？2、國家對農(nóng)業(yè)的社會主義改造的

2025-01-22 10:01

人教版歷史九下凡爾賽—華盛頓體系word學案-在線瀏覽

【摘要】第3課《凡爾賽—華盛頓體系》學習目標：1、知道巴黎和會：華盛頓會議及《凡爾賽和約》、《九國公約》的內(nèi)容2、理解巴黎和會和華盛頓會議的分贓性3、通過兩次會議對中國主權的損害和侵犯，認識到“弱國無外交”，“發(fā)展才是硬道理”的歷史規(guī)律。學習重點：《凡爾賽和約》和《九國公約》學習難點：凡爾賽—華盛頓體

2025-02-05 10:23

人教版歷史七下經(jīng)濟重心的南移word學案-在線瀏覽

【摘要】第十課經(jīng)濟重心的南移授課類型：新授一、課程目標列舉宋代南方生產(chǎn)發(fā)展和商業(yè)繁榮的史實，了解中國古代經(jīng)濟重心的南移。二、教學目標知識與能力：了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方經(jīng)濟的發(fā)展和中國古代經(jīng)濟重心南移的情況，明確我國古代經(jīng)濟重心的南移最終完成于南宋之時。三、教學重點、難點重點：南方商業(yè)的繁榮難點：南方經(jīng)濟

2025-02-05 10:26

人教版歷史九下現(xiàn)代文學和美術word學案-在線瀏覽

【摘要】第18課現(xiàn)代文學和美術學習目標1、了解并掌握現(xiàn)代歐美文學和美術方面的主要成就，包括美國作家德萊塞的長篇小說《美國的悲劇》、法國作家羅曼·羅蘭的長篇小說《約翰·克里斯朵夫》、法國劇作家貝克特的劇本《等待戈多》、現(xiàn)代派藝術、畢加索及其《格爾尼卡》。2、通過本課學習培養(yǎng)學生分析、歸納和判斷的能力，提高學生鑒賞和分析現(xiàn)代美術作

2025-02-11 00:21

九年級歷史世界經(jīng)濟大危機-在線瀏覽

【摘要】第2課世界經(jīng)濟大危機1929持續(xù)時間破壞性政治危機全國工業(yè)復興法經(jīng)濟生活1．易錯點：經(jīng)濟危波及全世界1929年爆發(fā)的經(jīng)濟大危機并沒有破壞到蘇聯(lián)的經(jīng)濟。經(jīng)濟危機在資本主義世界市場范圍內(nèi)對經(jīng)濟破壞嚴重，但蘇聯(lián)當時與資本主義世界市場關系不大，因此蘇聯(lián)并沒有受到太大沖擊，1928～1

2025-01-15 02:41

人教版歷史九下第三次科技革命word學案-在線瀏覽

【摘要】第17課第三次科技革命學習目標1、了解第三次科技革命浪潮興起的背景和情況，尤其是計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等領域蓬勃發(fā)展的史實。理解第三次科技革命的特點以及第三次科技革命對生產(chǎn)力發(fā)展的巨大推動和對世界經(jīng)濟結(jié)構(gòu)及國際經(jīng)濟格局產(chǎn)生的重要影響。2、認識到科技是一把雙刃劍，在科技發(fā)展中應當關注人類生存環(huán)境質(zhì)量，注重可持續(xù)發(fā)展，趨利避害。學會用已學過

2025-02-05 10:23

人教版歷史九下世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利word學案-在線瀏覽

【摘要】第7課《世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利》學習目標：1、列舉二戰(zhàn)期間重要的會議和戰(zhàn)役。2、簡述二戰(zhàn)取得勝利的經(jīng)過。3、理解人民是戰(zhàn)勝法西斯的決定力量，是推動歷史前進的真正動力。4、運用相關知識分析世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的原因。學習重點：1、世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的根本原因及其啟迪。2、對雅爾塔會議的評價。

2025-02-10 05:16

人教版歷史九下經(jīng)濟大危機word學案-文庫吧

人教版歷史九下經(jīng)濟大危機word學案-wenkub

人教版歷史九下經(jīng)濟大危機word學案(已修改)

人教版歷史九下經(jīng)濟大危機word學案(編輯修改稿)