4某年圖書(shū)館個(gè)人工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-08-24 16:48本頁(yè)面
【正文】 。 （ 1）科學(xué)管理各類書(shū)刊資料。 加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。 進(jìn)一步完善特色活動(dòng)，認(rèn)真舉辦，讀書(shū)筆記，文摘卡，百科知識(shí)競(jìng)賽 與展覽，以及征文比賽，朗誦比賽，小型讀書(shū)會(huì)和專題閱讀講座，等等，使讀書(shū)活動(dòng)更加豐富，更顯我校特色。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。 二、工作目標(biāo) ： 進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書(shū)館，閱覽室的建設(shè)力度，擴(kuò)大圖書(shū)館容量，增添管理設(shè)備。 圖書(shū)館還是一個(gè)人終身教育 的苦草地。 圖書(shū)館歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的 第二課堂 ，對(duì)于中學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。在變 應(yīng)試教育 為 素質(zhì)教育 的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。 第 1 頁(yè) 共 18 頁(yè) 20XX 年圖書(shū)館個(gè)人工作計(jì)劃 【篇一】 我校圖書(shū)館具有突出的藏書(shū)特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書(shū)筆記，知識(shí)競(jìng)賽與征文比賽中，為使我校圖書(shū)館再攀高峰，也為更好地讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，圖書(shū)館工作承負(fù)著自我超越的艱巨使命，故而在本學(xué)期，我制訂了如下工作計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 ： 近年來(lái)知識(shí)和經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，推動(dòng)著教育的改革。小學(xué)圖書(shū)館作為對(duì)少年兒童培養(yǎng)教育的機(jī)構(gòu)，在此占有重要地位，具有任課班級(jí)和家庭無(wú)法替代的教育功能。由知識(shí)、觀念、情感、意識(shí)多種因素構(gòu)成的整體素質(zhì)，在未進(jìn)入社會(huì)大課堂錘煉之前，圖書(shū)館是個(gè)人素質(zhì)構(gòu)成和培養(yǎng)的重要場(chǎng)所。學(xué)習(xí)是持續(xù)一生的事業(yè)，是人生 學(xué)習(xí)的開(kāi)始，也是終身教育的開(kāi)端，從小學(xué)會(huì)從圖書(shū)館汲取 第 2 頁(yè) 共 18 頁(yè) 新知，收獲品質(zhì)，將影響到他的整個(gè)人生歷程。 加強(qiáng)閱讀的宣傳和引導(dǎo)。 堅(jiān)持做到讀書(shū)活動(dòng)與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理智感，使他們學(xué)會(huì)學(xué)以致用。 熟練運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，優(yōu)化流通管理。 三、具體工作： 管好用好圖書(shū)資料，為教育教導(dǎo)服務(wù)。對(duì)新購(gòu)的圖書(shū)，及時(shí)進(jìn)行分類編目與管理，為每位教師和三至六年級(jí)學(xué)生辦好電腦借書(shū)證，利用電腦出色地完成圖書(shū)和資料的借出與歸還狀況，并定期進(jìn)行匯報(bào)。對(duì)學(xué)校成立的圖書(shū)服務(wù)隊(duì)隊(duì)員 第 3 頁(yè) 共 18 頁(yè) 定期培訓(xùn)，建立他們的職責(zé)意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書(shū)館與閱覽室的借閱制度。根據(jù)學(xué)生的興趣與閱讀潛力引進(jìn)新書(shū)，并順時(shí)大力推薦，指導(dǎo)如何閱讀與寫(xiě)筆記。定期檢查，整理好書(shū)報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書(shū)籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。為規(guī)范管理，便于查找，表格填寫(xiě)應(yīng)認(rèn)真及時(shí)，具體有以下表格： a、教職工借閱登記表。 c、各室發(fā)刊書(shū)雜志 記載表。 e、圖書(shū)修補(bǔ)記載表。 g、圖書(shū)館學(xué)生服務(wù)隊(duì)工作狀況記錄表。 i、學(xué)生閱覽，借書(shū)統(tǒng)計(jì)表。 （ 1）對(duì)學(xué)生的借還書(shū)采取 隨借隨還 的方法，但要求每位同學(xué)借兩次書(shū)后，務(wù)必完成一篇 讀書(shū)筆記 ，并要求學(xué)生結(jié)合自 第 4 頁(yè) 共 18 頁(yè) 己的實(shí)際行動(dòng)，具體地寫(xiě)好讀后感。 （ 2）根據(jù)各班到 閱覽室進(jìn)行閱覽的編排順序進(jìn)行閱覽，鼓勵(lì)學(xué)生記錄所看到的優(yōu)美句段，及時(shí)定下讀后感想，月底教師行批閱，選拔出優(yōu)勝者。收卷后教師幾管理員一齊批閱，根據(jù)成績(jī)選出獲獎(jiǎng)?wù)摺? （ 1）在每班建立圖書(shū)角，充實(shí)學(xué)校圖書(shū)資料的流通率，擴(kuò)大學(xué)生的閱覽范圍，方便學(xué)生隨時(shí)閱覽，這是校圖書(shū)館的延伸和拓展。 （ 3）鼓 勵(lì)各班學(xué)生向圖書(shū)角捐贈(zèng)思想性，科學(xué)性和趣味性結(jié)合的圖書(shū)，充實(shí)圖書(shū)角容量。 圖書(shū)館閱覽室的各項(xiàng)工作與活動(dòng)狀況定期向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并向全體師生敞開(kāi)，理解教師幾學(xué)生的監(jiān)督，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和推薦。 不斷總結(jié)反思，克服以前的不足，學(xué)習(xí)他校圖書(shū)館的管理經(jīng)驗(yàn)，以完善自我。只要掌握現(xiàn)代化和管理技術(shù)，只要符號(hào)學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，務(wù)必是學(xué)生知識(shí)體系和各方面素質(zhì)構(gòu)成的重要陣地。 【篇二】 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)管理 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí) xx 大報(bào)告，認(rèn)清形勢(shì)，端正思想。 加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。提高管理效率和使用效率 。閱覽室要豐富
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