【摘要】
2025-01-31 00:40
【摘要】課題:海洋化學資源【學習目標】1.知道海洋是人類的天然聚寶盆,蘊藏著豐富的資源;能說出海洋資源包括化學資源、礦產資源、動力資源、生物資源等。2.了解海水及海底所蘊含的主要物質。3.通過對海水淡化的實驗探究,知道蒸餾法是淡化海水的最常用方法。4.認識海洋資源開發(fā)對人類社會進步所起的重要作用;認識合理進行海洋開發(fā)、保護
2025-02-06 20:31
【摘要】一、海水“曬鹽”的過程海水蒸發(fā)池結晶池粗鹽母液(苦鹵)你認為哪些自然條件有利于海水曬鹽?氣溫高、濕度低、風力大、陽光充足、雨量少等?。可溶性:氯化鎂氯化鈣不溶性:泥沙?(
2025-01-22 02:26
【摘要】第一節(jié)化學與能源開發(fā)我的動力來源是電能我的動力來源是氫能我的動力來源是汽油生活中常見能源有哪些?一.常規(guī)能源——化石燃料煤、石油、天然氣是當今世界上最重要的化石燃料(又叫礦物燃料),是主要的能源。(1)
2025-01-22 15:09
【摘要】我們的美麗的家園-地球孕育了千姿百態(tài)的生物。然而,這顆藍色的星球現(xiàn)在已傷痕累累!學習目標知識與技能:知道水、大氣污染的主要原因、主要污染物及危害,了解防治水、大氣污染的方法和措施。過程與方法:認識化學在環(huán)境保護中所起的作用,一方面是將通過禁止某些反應、控制或改變反應途徑等杜絕有害物質的產生,另一方面是將有害物
2025-01-22 08:19
【摘要】第三節(jié)化學與農業(yè)生產1、知道一些常用化肥的分類、名稱和作用.(中考熱點)2、了解銨態(tài)氮肥的使用注意事項.3、了解一些常用農藥的名稱與性能.4、知道波爾多液的配制方法.(中考熱點)5、從化學的角度思考化肥、農藥對農作物生長的作用.一、化肥——農作物的重要食糧
2025-01-22 08:20
【摘要】九年級學習目標1、初步認識中和反應,了解中和反應在生產、生活中的運用;2、從微觀角度了解中和反應的實質,學會用中和反應改變溶液的酸堿性;3、認識鹽的定義及會判斷鹽的組成。實驗探究鹽酸(HCl)和氫氧化鈉(NaOH)溶液能否發(fā)生化學反應?猜想與假設可能反應?HCl+NaOH=可能不反應?
2025-01-22 08:17
【摘要】堿及其性質(1)九年級【學習目標】1.認識氫氧化鈉的吸水性和腐蝕性,了解其用途。2.認識氫氧化鈣的性質和用途。情境導入最近身邊的幾位朋友都在抱怨說、市場的豬腳、白百葉、雞爪等白的嚇人實在不敢吃,網上查到資料這樣的豬腳、白百葉、魷魚、雞爪等用了工業(yè)火堿、雙氧水、甲醛、亞硝酸鹽這些化學藥品浸泡出來的?;?/span>
【摘要】判斷下列物質的類別①Ca(OH)2②Na2CO3③NaOH④HCI⑤Cu(NO3)2⑥BaCI2⑦CO2⑧CaCO3⑨Fe2O3⑩H2SO4其中屬于酸堿鹽
2025-01-22 04:38
【摘要】第二單元常見的酸和堿第一節(jié)酸及其性質學習目標:?1、通過觀察對比濃鹽酸和濃硫酸,記住它們的主要物理性質;通過實驗,能認識到濃硫酸具有強烈的腐蝕性,初步學會濃硫酸的稀釋方法。?2、通過探究稀鹽酸能與哪些物質發(fā)生反應,熟悉藥品取用、儀器洗滌等基本操作,能通過觀察、實驗等方法搜集信息,掌握它的化學性質。?3、通過預測并驗證
2025-01-22 02:27
【摘要】九年級教學目標(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應;(2)認識常見金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應,并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;(3)理解金屬活動順序表的含義,能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應。重點、難點1、重點:能夠熟練說出常見金屬與氧氣、酸和鹽溶液的反應。2、
【摘要】仔細觀看這三幅圖片,思考病人得了哪種疾?。坎虏录膊∶Q。第一幅_________;第二幅___________;第三幅__________。。思考:你知道引起這種疾病的原因嗎?你知道嗎?[產品介紹]:本品以維生素及礦物質為主要原料制成的保健食品,
【摘要】第八單元海水中的化學第12課時海洋化學資源考點聚焦考點聚焦考向探究當堂檢測第12課時海洋化學資源考點1海洋化學資源1.海水制鎂海水或鹵水――→石灰乳(1)氫氧化鎂――→鹽酸(2)氯化鎂――→通電(3)鎂圖12-1
2025-08-08 02:47
【摘要】LJ九(下)教學課件第八單元海水中的化學第一節(jié)海洋化學資源海洋和我們是一個整體,首先,海洋雖然蘊藏著許多資源,但海洋資源的再生也是需要時間的,如果我們無節(jié)制地開發(fā)海洋資源而不注意保護,那么這些資源總有一天會被用光。另外海洋本身對污染物有著巨大的搬運、稀釋、擴散、氧化、還原和降解等凈化能力。但這種能力
2025-08-04 12:18