20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第16課短文兩篇-在線瀏覽
2025-01-22 07:27本頁(yè)面
【正文】 池塘種蓮。 設(shè)計(jì) 4： （哲理導(dǎo)入） 世間萬(wàn)物，總能引起人們對(duì)生活的沉思。今天，我們就學(xué)習(xí)宋代哲學(xué)家周敦頤的名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，看一看作者對(duì)蓮花的品質(zhì)作了怎樣的聯(lián)想，表達(dá)了他怎樣的心志。 （重點(diǎn)） ，理解文章內(nèi)容，品味“片言明 百意”的語(yǔ)言。先是安排他住在城南門(mén)，面江而居?！边@個(gè)舉動(dòng)可氣壞了知縣，于是他將劉禹錫的住所由城南調(diào)到城北，并把房屋從三間縮小到一間半?！敝h見(jiàn)他仍悠然自得，又把他的住房再度調(diào)到城中，而且只給他一間僅能容下一床 一桌一椅的房子。 陋室，是劉禹錫的室名，就是簡(jiǎn)陋的房子。正房中有石碑一方，碑首有篆書(shū)“陋室銘”三個(gè)字，現(xiàn)在安徽和縣仍保存著。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二 ：初讀美文，整體感知 ，要求： ①讀準(zhǔn)字音，如“馨ｘ īｎ”、“牘ｄ ②結(jié)合課文注釋理清思路。題目中的“陋”是書(shū)房的形陋，而結(jié)尾處的“陋”是鄙俗的意思，指只要室中人品德高尚，房屋就不簡(jiǎn)陋，緊扣前文“斯是陋室，惟吾德馨”。 ②陋室不陋具體表現(xiàn)在哪些方面呢 ? 明確： “苔痕上階綠，草色入簾青”，寫(xiě)環(huán)境的清幽、雅致。“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，寫(xiě)朋友的 賢良儒雅，反映出室主人高潔傲岸的情懷。 ③文章主旨至此已突出，意思似乎已寫(xiě)盡，為什么又寫(xiě)諸葛廬、子云亭呢 ? 明確： 這是作者向深處開(kāi)拓主題。 ④文章起筆寫(xiě)山水似乎與陋室不相干，為什么要這樣寫(xiě) ? 明確： 古代傳說(shuō)中，山中有 神仙，這山就是名山；水中有蛟龍，這水就是 【教學(xué)提示】 背景介紹，可小組合作完成，然后再分別匯報(bào)，這樣效果更好。 【教學(xué)提示】 可指名朗讀，在此基礎(chǔ)上同桌討論、交流。 類比的作用：就 是借助類似的事物的特征刻畫(huà)突出本體事物特征，更淺顯形象地加深本體事物理解，或加強(qiáng)作者的某種 靈水。文章先用山水起筆，暗暗施墨，徐徐點(diǎn)題，如水流直下，水到渠成，十分自然地寫(xiě)出陋室不陋的原因，即后文的“德馨”。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 ：品味剖析，領(lǐng)悟意境 ： ①“苔痕上階綠，草色入簾青?！吧稀弊謱?xiě)出了苔蘚從臺(tái)階上爬到陋室，仿佛要聽(tīng)聽(tīng)主人在說(shuō)什么。我們已忘卻陋室的凄涼荒蕪，而感受到春意盎然、生機(jī)勃勃，同時(shí)文句也流露出作者對(duì)這景色的喜愛(ài)之情?！敖鸾?jīng)”也不可換為“五經(jīng)”， 因作者當(dāng)時(shí)受貶，思想上有些消沉，想從佛經(jīng)上找到某種寄托，“閱金經(jīng)”正是作者當(dāng)時(shí)感情的折射。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三 ：賞析誦讀，欣賞形式 ： 本文是一篇駢文。駢句不僅講究對(duì)偶，而且講究聲律。押韻指在句末或聯(lián)句之末用韻母、聲調(diào)相同的字。駢文押韻使人加深了印象；同時(shí)便于吟誦和記憶，有聲調(diào)和節(jié)奏之美。 明確： 本文在立意手法上是托物言志。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四 ：寫(xiě)作嘗試，拓展遷移 1. 背誦《陋室銘》。 《銘》 示例（一）： 交友“銘” 友不在多，知心就行。斯是好友，唯吾真情。彼此存信任，處事有默契。 無(wú)爭(zhēng)吵之亂耳，無(wú)猜嫉之勞形。好友云：“君交如水。類比的邏輯推理能引起讀者豐富的想象和強(qiáng)烈共鳴。類比是擴(kuò)展式的比喻 ,所涉及的兩事物間的相似點(diǎn)往往非止一端 ,各各對(duì)應(yīng) ,形成邏輯推理的前提。 【學(xué)法指導(dǎo)】 意境： 就是作者通過(guò)將思想、立意、情感與文章中所描繪的具體景象，達(dá)到了水乳交融、頑昧融合的境地。 有許多散文創(chuàng)作者認(rèn)為，意境縱然是由對(duì)具體物像的剎那觸動(dòng)而取得，但那是很粗糙的，還需要不斷的提煉和雕琢，才能展示其真正的美。但是??一間陋室哪里困得住你的鐵骨，一片青苔哪里遮得住你的壯志，一本金經(jīng)哪里掩飾得住你心中的豪情？我清晰的聽(tīng)到，從那間陋室里， 傳來(lái)一個(gè)不羈聲音 —— 生活可以貧困，精神不可潦倒。所以
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