小學(xué)語文五年級(jí)教案——再見了，親人教學(xué)設(shè)計(jì)之七-在線瀏覽
2024-08-15 19:19本頁(yè)面
【正文】 師指導(dǎo)朗讀。 師：讓學(xué)生從文中尋找一件最令自己感動(dòng)的事，進(jìn)行創(chuàng)造性地朗讀，教師及時(shí)指導(dǎo)朗讀。 生：提出問題引導(dǎo)學(xué)生討論，交流。 3 生：學(xué)生討論。積極，思考并在朗讀中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。 （調(diào)動(dòng)學(xué)生朗讀的積極性，創(chuàng)設(shè)問題情境，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，獲得成功的體驗(yàn)，關(guān)注了每個(gè)人的發(fā)展，體現(xiàn)了新課改的核心理念。 生：朗讀課文最后三個(gè)自然段，理解重點(diǎn)語句對(duì)表達(dá)情感的作用。 （激發(fā)想象力和創(chuàng)造潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，讓他們展
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1