【摘要】1 《讀書莫放“攔路虎”》:(自主學習法) 自主學習是學生在教師的指導下,通過獨立 探索,創(chuàng)造性地解決問題,獲取知識和發(fā)展能力的一種教學方法。 它充分體現在教學中學生學習的主體地位,致力發(fā)...
2024-08-15 19:08
【摘要】1 ?讀書莫放“攔路虎〞?:〔自主學習法〕 自主學習是學生在教師的指導下,通過獨立 探索,創(chuàng)造性地解決問題,獲取知識和開展能力的一種教學方法。 它充分表達在教學中學生學習的主體地位,致力開...
2024-09-23 04:32
【摘要】1 五年級語文教案——《讀書莫放“攔路 虎”》教學 學習目標: 知識:朗讀課文、理解課文內容。 能力:培養(yǎng)學生自主閱讀,自行體會課文所要闡述的含義。 情意:養(yǎng)成讀書的正確習慣。養(yǎng)成查字...
2024-08-15 18:00
【摘要】 五年級語文教案——《讀書莫放“攔路虎”》教學 學習目標: 知識:朗讀課文、理解課文內容。 能力:培養(yǎng)學生自主閱讀,自行體會課文所要闡述的含義。 情意:養(yǎng)成讀書的正...
2024-11-16 23:43
【摘要】 五年級語文教案——?讀書莫放“攔路虎〞?教學 學習目標: 知識:朗讀課文、理解課文內容。 能力:培養(yǎng)學生自主閱讀,自行體會課文所要闡述的含義。 情意:養(yǎng)成讀書的正...
2024-09-30 16:32
【摘要】第一篇:《放小鳥》第一課時教學設計-教學教案 這是蘇教版第二冊中的一篇課文,敘述的是“我”放飛一只小鳥的故事,告訴我們鳥是人類的朋友,表現出少年兒童愛鳥的童心。全文分兩課時完成。我認為第一課時的教學...
2024-10-20 20:57
【摘要】讀書莫放“攔路虎”一、教學目標:1朗讀課文、理解課文內容。2培養(yǎng)學生自主閱讀,自行體會課文所要闡述的含義。3養(yǎng)成讀書的正確習慣。養(yǎng)成查字典的好習慣。二、教學重難點:通過反復誦讀,使他們在品味語言文字的過程中明理,受到潛移默化的教育。三、教學策略:本課是略讀課文,要放手讓學生自己閱讀,通過默讀、朗讀,理解重點詞句,使他們在
2025-02-07 10:40
【摘要】讀書莫放“攔路虎”設計理念:本課是略讀課文,要放手讓學生自己閱讀,通過默讀、朗讀,理解重點詞句,使他們在品味語言文字的過程中明理,受到潛移默化的教育。在自讀中,教師要參與閱讀活動,要幫助學生確定閱讀目標,選擇閱讀方法,并且引導學生層層深入、循序漸進地進行閱讀實踐,最終達到教學目的。教學目標:、流利地朗讀課文。,自行體會課文所要
2025-02-06 22:33
【摘要】讀書莫放“攔路虎”學習目標:知識:朗讀課文、理解課文內容。能力:培養(yǎng)學生自主閱讀,自行體會課文所要闡述的含義。情意:養(yǎng)成讀書的正確習慣。養(yǎng)成查字典的好習慣。教學難點:通過反復誦讀,使他們在品味語言文字的過程中明理,受到潛移默化的教育。教學策略:本課是略讀課文,要放手讓學生自己閱讀,通過默讀、朗讀,理解重點詞
【摘要】1 興致盎然說發(fā)現,輕輕松松導課行——《讀 書莫放“攔路虎”》教后記 《讀書莫放攔路虎》是蘇教版教材安排的第 一篇自讀課文。它的內容以說明事理為主,不像其他寫人記事、寫 景狀物的文章那樣...
2024-08-15 15:37
【摘要】 興致盎然說發(fā)現,輕輕松松導課行——《讀書莫放“攔路虎”》教后記 《讀書莫放攔路虎》是蘇教版教材安排的第一篇自讀課文。它的內容以說明事理為主,不像其他寫人記事、寫景狀物的文章那樣容易...
2024-11-16 23:51
【摘要】讀書莫放“攔路虎”班級姓名一、給加點字注拼音。圓圈.()羊圈.()圈.點()衷.心()悲.哀()
2025-02-07 03:37
【摘要】 興致盎然說發(fā)現,輕輕松松導課行——?讀書莫放“攔路虎〞?教后記 ?讀書莫放攔路虎?是蘇教版教材安排的第一篇自讀課文。它的內容以說明事理為主,不像其他寫人記事、寫景狀物的文章那樣容易...
2024-09-30 16:57
【摘要】第一篇:《爬山虎的腳》第一課時教學設計 《爬山虎的腳》 第一課時 學習目標: 1、熟讀課文,初步理解課文內容; 2、學會生字新詞; 3、了解爬山虎生長的地方、模樣、顏色。 教學準備: ...
2024-10-08 20:12
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年蘇教版《讀書莫放“攔路虎”》五年級語文課文及教案 教案中對每個課題或每個課時的教學內容,教學步驟的安排,教學方法的選擇,板書設計等等,都要經過周密考...
2025-04-05 12:45