【摘要】16、在太空中生活教學目標:知識與能力目標:1、能設法收集到宇航員在太空中生活的各種資料。2、能根據(jù)自己已有的知識,發(fā)揮創(chuàng)造力設計一個空間工作站并制作成模型。3、能根據(jù)已有知識提出宇航員在太空中可能遇到的問題及解決辦法。4、能有根據(jù)的對“發(fā)展航天技術,探索宇宙的利與弊”提出自己的看法。情感態(tài)度與價值觀目標:1、能主
2025-01-22 15:22
【摘要】3、美麗的建筑一、教學目標:知識與能力目標:1、能從多個片面研究同一件裝飾材料的特點,體會一些有關建筑的詩歌、散文中美的意境。2、能用文學的語言描述某建筑的特色。情感態(tài)度與價值觀目標:1、能舉實例說明可以從哪些方面欣賞建筑的美麗。2、能對現(xiàn)有的裝飾材料(如是否環(huán)保等)作出自己的評價.并說明理由。二、教學
2025-01-31 17:53
【摘要】無限宇宙教學目標1.知道太陽系、銀河系及宇宙的關系。2.搜集整理資料,并對其解釋和說明。3.體會到和茫茫宇宙相比人的個體的渺小。4.意識到人類對宇宙的認識是不斷發(fā)展的。教學重點難點:體會到科學技術的發(fā)展對人類認識宇宙的幫助。教學準備教師準備:掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系
2025-01-22 04:16
【摘要】悉尼歌劇院臺灣日月潭慈恩塔頤和園長廊蘇州獅子林西塘古鎮(zhèn)布達拉宮空中樓閣登鸛鵲樓唐-王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。鸛鵲樓(山西)滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。
2025-02-13 15:54
【摘要】常見的建筑?學習目標:1.能設法收集不同歷史時期關于房屋的資料。2.能分析出一座磚結構房屋的結構、層次與構成。3.能設定標準對建筑物進行分類。4.能有根據(jù)地說明從古
【摘要】7C中小學課件第五章消化與吸收7C中小學課件消化(Digestion):食物在消化道內(nèi)被分解為小分子物質的過程。分為機械性消化、化學性消化。吸收(Absorption):食物經(jīng)消化后,通過消化道粘膜進入血液或淋巴的過程。7C中小學課件第一節(jié)消化管的
【摘要】人體的組成頭頸軀干四肢人體外部形態(tài)?頭?頸?軀干?四肢使用導航消化系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)使用導航循環(huán)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)心臟人體骨骼神經(jīng)大腦運動系統(tǒng)人體的內(nèi)部器官有哪些?
【摘要】循環(huán)與運輸?人體的循環(huán)系統(tǒng)中包括哪些內(nèi)容??人體從呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中獲取的氧氣和養(yǎng)料又是如何被輸送到全身的各個部分的??在學習循環(huán)之前我們先來看看農(nóng)民伯伯們是如何灌溉農(nóng)作物的?它和人體循環(huán)又有怎樣的聯(lián)系?農(nóng)業(yè)灌溉農(nóng)業(yè)灌溉的水源與管道人體全身血管的分布人體從(呼吸系統(tǒng))和(消化系統(tǒng))中獲取的
【摘要】在三年級我們了解過生物的一生。了解過動物的身體劃分和生活習性;那么我們自己的身體又是怎樣呢?怎樣劃分?身體怎樣活動?這個單元就要研究自己的身體,研究身體的結構和身體的活動。閱讀本單元的導言腹部頭部胸部人的身體的觀察分身體外形和身體內(nèi)部兩部分。先從
【摘要】5.消化與吸收教學目標:知識與技能:1.能用自己的話說出食物消化和吸收的過程。2.能舉例說出各個消化器官的位置和作用。3.能舉實例說明暴飲暴食對各個消化器官的危害。方法與過程:1.根據(jù)已知的知識設計并制作一個簡易的人體消化道模型。2.通過調查發(fā)現(xiàn)引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價值觀:1.能與其他小組
2025-01-31 04:13
【摘要】研究常見礦物的性質巖漿巖、沉積巖、變質巖巖漿巖,是由巖漿凝結形成的巖石沉積巖,又稱為水成巖。是在地表不太深的地方,將其他巖石的風化產(chǎn)物和一些火山噴發(fā)物,經(jīng)過水流或冰川的搬運、沉積、成巖作用形成的巖石。變質巖是在高溫高壓和礦物質的混合作用下由一種石頭自然變質成的另一種石頭。給礦物分類
2025-02-13 15:55
【摘要】中小學課件10小池塘大世界池塘觀察記錄表?我觀察到的生物有:?它們之間形成的食物關系:(畫出食物鏈或食物網(wǎng))?這些生物的生存離不開哪些外界條件?生物:動物、植物、微生物非生物:水、空氣、陽光、溫度、土壤等討論1、如果池塘中缺少了水草,池塘中的其他生物會受到怎樣的影
【摘要】7C中小學課件有序的生態(tài)環(huán)境大學問7C中小學課件?活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡?活動2:做個生態(tài)瓶7C中小學課件活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制
【摘要】7C中小學課件大學問活動1:交響與和諧——生態(tài)平衡在分析校園生態(tài)系統(tǒng)時,我們發(fā)現(xiàn)有些鳥類吃昆蟲,大多數(shù)昆蟲吃植物,植物通過光合作用制造氧氣,土壤里的細菌分解著動物的尸體,周圍的環(huán)境對生物也有著密切的聯(lián)系,形成一個相對穩(wěn)定的狀況,這就是生態(tài)平衡。今天我們就來研究它。?因為我們要觀察的是生態(tài)系統(tǒng).生態(tài)系統(tǒng)由
【摘要】視屏17、人造衛(wèi)星與飛船教學目標?1.知道人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船是重要的探測宇宙的工具。?2.通過搜集資料、學習資料,了解人造地球衛(wèi)星和宇宙飛船的種類和用途?3.通過開科學討論會,培養(yǎng)同學們敢于發(fā)表不同意見的習慣、興趣和能力?4.意識到人類對太空的認識隨技術的進步而深化和拓展。?5.關注我國空間技
2025-02-13 04:09