六年級語文教案——別餓壞了那匹馬教學設計2-在線瀏覽
2024-08-15 17:37本頁面
【正文】 題，寓意深刻，串起全文，展現(xiàn)了兩個人物的性格。 你覺得文中的殘疾青年和我各是什么樣的性格找出文中的有關語句讀一讀。 三、總結(jié)全文 四、作業(yè)設計： 朗讀課文。 （）（）忘返身無（）（）片甲（）（）（）（）大吉 來之（）（）（）流不息理直氣（）同心（）力 （）武揚威廢（）忘食千（）一發(fā)調(diào)兵（）將 五、板書設計： 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年
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