六年級語文教案——詹天佑簡案2-在線瀏覽
2024-08-15 16:12本頁面
【正文】 ，可以找到文中描寫修筑京張鐵路時遇到的困難的語句。 面對這些困難，詹天佑沒有屈服，他是怎樣克服這些困難的呢 4 （詹天佑一面經常以一定要修好中國人修筑的第一條鐵路的高度責任感鼓勵工作人員；同時虛心求教，發(fā)揮群眾的聰明才智，不斷解決出現的問題；另一方面他身體力行 ，親自勘測繪圖計算，克服勘測線路的困難，利用兩端同時鑿進和中部鑿井法，加快隧道工程的進程，縮短了工期，并設計了人字形的線路，解決了火車爬陡坡的困難。教師應先讓學生將前面畫出的句子讀一讀，然后指導學生理解重點語句，特別要注意這幾句話。 lsquo。 lsquo。這類的說法不應該出自工程人員之口。 ②遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。因為這是中國人靠自己的技術力量修筑的第一條鐵路，是一條爭氣路，這條鐵路修得好壞，直接關系到國家和人民的聲譽。我們中國工程師也會喪失信心；修好了，可以回擊帝國主義的蔑視，提高我們的自信 心。 （ 2）詹天佑對居庸關隧道采用從兩端同時向中間鑿進的方法，對八達嶺隧道采用中部鑿井法。這部分內容是學生理解的難點，教師教學時可這樣安排： 讓學生讀懂這一段文字，說說什么叫從兩端同時向中間鑿進什么叫中部鑿井法為了檢驗學生是否明白了，還可以讓學生試著畫出簡單示意圖。從而更能體會出詹天佑的科學態(tài)度和杰出的才能、智慧。對于這個難點，教師可以讓學生采用剛才學習開鑿隧道這部分內容的三個步驟自己學習。 通過以上學習，學生已基本理解了第三段中的重點語句，難點也基本突破，這時可提問：詹天佑 是怎樣使京張鐵路提前竣工的
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