五年級語文口語交際習作六教學設(shè)計3-在線瀏覽
2024-08-15 16:03本頁面
【正文】 （板書課題） 二、回憶感人事例，同桌交際 拿出課前準備的記錄或物品，回憶一下你所了解到的故事。有什么問題可以提問，在交際中把事情的細節(jié)回憶清楚。） 2．在聽的過程中，可以直接向同學提出問題。 四、全班交際 1．各組代表輪流上臺，談出自己的看法。 五、模擬采訪，家長學生交際 1．我們剛才聽了那么多的故事， 知道父母對我們的愛是深沉的、寬廣的，更是無私的，但有的方式有些不妥。下面我們就請剛才到臺上交流的同學的父母到前面，我們根據(jù)剛才同學所介紹的故事，來采訪這些叔叔阿姨，好嗎 ? 2．在學生與家長的交際中，進一步感受親情之愛。本文設(shè)計力求體現(xiàn)《課程標準》的這種精神，突顯學生作文的真實和真情。使學生的作文記事真實，抒情真摯；使學生的作文在真與情這一層面有所突破。 教學目的 選擇最想給爸爸媽媽說的話，暢所欲言；表達真情實感；寫完后讀給爸爸媽媽聽。這節(jié)課，我們就來寫一寫父母對自己的愛。 2．自由發(fā)言，互相啟發(fā)，拓展思路：
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