中班優(yōu)秀語言教案秋秋找媽媽含反思-在線瀏覽
2024-08-15 16:01本頁(yè)面
【正文】 頸鹿 )秋秋大聲喊：你是我的媽媽嗎 3 師：秋秋怎么會(huì)把長(zhǎng)頸鹿當(dāng)成自己的媽媽 (它們什么地方長(zhǎng)得一樣 )幼兒交流：因?yàn)?(身上的顏色都是黃黃的。因?yàn)閹煟核鼈兪裁吹胤介L(zhǎng)得不一樣 幼：秋秋有一對(duì)翅膀，長(zhǎng)頸鹿沒有?，F(xiàn)在讓我們來聽一聽長(zhǎng)頸鹿是怎么對(duì)秋秋說的：可是我不像你那樣長(zhǎng)著一對(duì)翅膀呀。 師：秋秋沒有找到媽媽。秋秋繼續(xù)向前走，忽然它大聲喊起來： 你是我的媽媽嗎瞧，他又看到了誰 (企鵝 )呀，秋秋為什么要問企鵝是不是自己的媽媽 (它們都長(zhǎng)得什么樣 )幼兒交流。秋秋長(zhǎng)著企鵝不是長(zhǎng)著師：請(qǐng)你來做企鵝，你會(huì)對(duì)秋秋怎么說 幼兒嘗試說：可是我不像你那樣長(zhǎng)著胖嘟嘟的臉蛋呀。來我們一起看下一頁(yè)。這一次，它遇到了海象，它把海象當(dāng)作了媽媽。 師：最后秋秋太難過了，他遇到了誰 (熊太太 )師：熊太太想做秋秋的媽媽，她是怎么說的 (秋秋，我能做你的媽媽嗎 )師：這時(shí)候，秋秋說了什么 (可是你的毛不是黃色的。 四、結(jié)束活動(dòng)師：熊太太做了秋秋的媽媽后又發(fā)生了什么事情呢，老師這里有一本書，書的名字就叫《秋秋找媽媽》，中午休息的時(shí)候給你們講，好嗎 (好 )繪本閱讀《秋秋找媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì) 5 教學(xué)目標(biāo)： 激發(fā)學(xué)生對(duì)圖畫書的興趣，在閱讀《秋秋找媽媽》的故事時(shí)練習(xí)說話，并積累兩個(gè)詞語：孤單，傷心，幸福。凱薩茲夸張、細(xì)致的繪畫風(fēng)格，以及充滿著溫馨與神秘感的創(chuàng)作風(fēng)格。在閱讀中感受人間真情，學(xué)會(huì)感恩。今天，老師要向大家介紹一本很好聽的圖畫故事書，書名叫《秋秋找媽媽》板書 (學(xué)生書空課題，指名讀，齊讀書名 )。凱薩茲。貼詞卡：孤單 現(xiàn)在，誰能讀好這句話秋秋是一只小小鳥，過著孤單的生活。 第二部分：尋找媽媽 看圖，秋秋來到了什么地方，遇到的是誰 師講故事：秋秋第一個(gè)遇到的是長(zhǎng)頸鹿太太，噢，長(zhǎng)勁鹿太太 !他大聲說：你身上的黃顏色跟我一樣 !你是我的媽媽嗎 7 ①師：秋秋是一個(gè)有禮貌的孩子，他是怎樣跟長(zhǎng)頸鹿太太打招呼的呢 師：讓我們學(xué)著秋秋的樣子來跟長(zhǎng)頸鹿太太大聲打招呼吧 ! ②秋秋為什么會(huì)覺得長(zhǎng)頸鹿太太是他的媽媽呢讓我們一起當(dāng)秋秋問一問長(zhǎng)頸鹿太太。④分男女生演讀對(duì)話。 ③現(xiàn)在，我就是企鵝太太，誰愿意當(dāng)秋秋來對(duì)我說一說。后來秋秋來到了哪兒遇到了誰 8 秋秋與海象太太有什么地方長(zhǎng)得相似呢 (胖嘟嘟的臉蛋 )①噢，________，他大聲說： ___________!______________②請(qǐng)你們都來表演秋秋，我來
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