小學六年級語文教案——泊船瓜洲2-在線瀏覽
2024-08-15 15:37本頁面
【正文】 們準備一下，看誰能背誦，比誰背得熟練。教師夸獎：你們走 在了學習的前面，真了不起。不過，如果要帶上感情，還須理解詩。教師及時肯定，理解古詩在理解重點詞的基礎上融會貫通。 全班交流。 四、深入推敲 下面，老師要請同學們再讀這首詩，結(jié)合插圖，看看是否可以讀出問題來。 春風又綠江南岸中綠的用法。 教師贊揚學生的質(zhì)疑精神，并引入對綠的推敲。 小組簡單交流?；蛘呤蔷G更能表現(xiàn)春風的來無影，去無蹤?；蛘哒f綠還能看出作者心里充滿希望，對前途充滿信心。學生簡單交流后，全班發(fā)言。有的側(cè)重表達他對江南美景的愛戀。 那我們課外又了解哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)之情的古詩詞呢 五、知識拓展延伸
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