桂林山水第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)3-在線瀏覽
2024-08-15 02:08本頁(yè)面
【正文】 出新意。一 。創(chuàng)新過(guò)程。但是單單依 *教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行的積累是很有限的，授人以魚(yú)，更要授之以漁，新標(biāo)準(zhǔn)也同樣重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的方法的積累：掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法等。學(xué)生掌握了多種學(xué)習(xí) 2 語(yǔ)文、積累語(yǔ)文知識(shí)的方法，在有教師時(shí)會(huì)學(xué)得更好，無(wú)教師的時(shí)候同樣學(xué)得輕松。本文是精讀文章，但通俗易懂，我用兩個(gè)教時(shí)完成。 第二教時(shí)：以理解寫(xiě)作方法，進(jìn)行練筆為主。 在第一教時(shí)中，穿插了富陽(yáng)市小學(xué)鄉(xiāng)土教材第十二冊(cè)課文《中沙落雁》的了解學(xué)習(xí)，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在課外讀 懂它并不難，但要在課堂上有限的時(shí)間里，讀懂它顯然是有困難的，尤其是一部分語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力并不強(qiáng)的學(xué)生遇到的阻力更大。 教學(xué)方法的選擇 新標(biāo)準(zhǔn)要求注重培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的語(yǔ)文素養(yǎng)。 大膽地把文章放給學(xué)生，采
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