小學六年級語文教案——清明上河圖教學設計之二-在線瀏覽
2024-08-15 02:00本頁面
【正文】 俗世情之美。 （二）學生學法 通過自學課文，小組討論交流理解重點難點，通過朗讀體會文章思想感情。難點 middot。 2．了解《清明上河圖》的歷史地位。 2．對重點句百家藝技向春售，千里農(nóng)商喧日晝的理解。 3 四、師生互動活動設計 （一）教師活動設計 1．啟發(fā)學生想象圖畫的美。 （二）學生活動設計 1．通讀課文，小組討論交流，理解重點問題。 3．學生質(zhì)疑問難。（板書課題）看了題目，你想知道什么今天，我們就來學習這篇課文，跟隨作者來領略《清明上河圖》所表現(xiàn)出來的綺麗風光。 汴梁、萌動、阡陌縱橫、古柳參差、吆喝、握篙盤索、鱗次櫛比、摩肩接踵、熙熙攘攘、戛然而止、鳥瞰、惟妙惟肖 2．指讀課文思考：課文都描繪了哪些地方的景象（正音） 4 （板書：市郊、田野、汴河、兩岸、街市） 3．學生質(zhì)疑。有些問題可當場解決。 出示投影：用自己最喜歡的讀書形式讀全文
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