小學六年級語文教案——我愛綠葉教學設計之二-在線瀏覽
2024-08-15 00:35本頁面
【正文】 教學準備： 課前閱讀一些介紹植物王國的書籍，特別是有關綠葉的。 教學重點： 了解綠葉的功能，積累語句，會用前果后因句說話。 了解綠葉的功能和對人類的貢獻，培養(yǎng)學生熱愛大自然，保護大自然的意識。 1 小學六年級語文教案 —— 《我愛綠葉》教學設計之二 教學目標： 初步學會按 AABC和 AABB式組合和積累詞語，會用我愛因為的前果后因句說話。有能力的模仿課文試寫首尾和排比句。 學會 13個生字，理解詞語，能背誦課文首尾自然段。 教學難點： 激發(fā)學生熱愛大自然的感情，培養(yǎng)環(huán)保意識。 教學安排： 3課時 第一課時 課時目標： 2 學習生字詞，質(zhì)疑問難。一 。四人討論 。一 。 第 二段（ 2。5）：寫我愛綠葉，因為綠葉是人類和動物生命的需要，維護生態(tài)環(huán)境，制服環(huán)境污染，為人類的生存作出了寶貴的貢獻。 四、講讀第一段 指名讀，提問：這段講什么 比較段落： 1）出示比較的段落： 朋友，在大自然中，你最喜歡什么是白云是山峰是花草還是湖水、至于我，最喜歡的卻是綠葉。這樣開頭就提出令人關注的問題，能引起讀者帶著關注的心情去閱讀下文：為什么我要向綠葉獻上一片癡情呢） 4）書上提到的景物都很美。 訓練有感情地朗讀與語言感受力。 1）指導學第 2自然段： a劃出本段中心句，指名匯報交流 （作者在這里把綠葉當作了人來寫，更好地表達
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