北師大小學語文第十冊第七單元教案3-在線瀏覽
2024-08-15 00:24本頁面
【正文】 為沉浸在這燈的海洋中，內(nèi)心會感到光明和溫暖。讓我們隨著作者的思緒，回到故事的發(fā)源地 。一 。 3 二、檢查預習 １、這篇課文的作者是誰 （王愿堅，當代著名作家。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭中，當過隨軍記者創(chuàng)作了許多革命歷史題材的小說。） ２、檢查生字的讀音。） ２、怎樣把課文分成三段 三、理清第二段的敘述順序 提出自學要求：認真閱讀第二段，想一想，這段講了一件什么事，是按照怎樣的順序講的：按照事情發(fā)展的順序，把這一段分成三層。 四、深入理解第二段內(nèi)容。 （在圍殲戰(zhàn)開始前，我在交通溝里找到了突擊連，來到了郝副營長身邊。他從插圖中一個孩子在電燈下聚精會神地讀書和情景，想到 了未來，深情地說：趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下看書，該多好?。。? 激戰(zhàn)馬上就要開始了，他完全陷入了對未來的憧憬里。） 在理解的基礎上，指名學生把這一層再朗讀一遍。 １、指名朗讀。 5 （突擊連沖進守敵圍墻后，后續(xù)部隊在黑暗中找不到突破口，和突擊隊失去了聯(lián)系。人們望著黑魆魆的圍墻，萬分焦急。他自己則因為被火光所暴露，英勇地犧牲了。） 課文中說為了讓孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈。） 在理解的基礎上，指名學生把戰(zhàn)斗打響后和戰(zhàn)斗勝利后這兩層再朗讀一遍。 ２、預習課文的其它
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