北師大小學語文第十冊第七單元教案3-文庫吧資料
2025-08-08 00:24本頁面
【正文】 進的道路。這樣，突擊隊孤軍深入，得不到增援，圍殲戰(zhàn)有可能失敗，情況非常危急。 指名用自己的話說說這兩層的內容。 （二）理解第二、三層。他在想什么呢 （革命勝利以后，勞動人民將有可能為建設祖國，為創(chuàng)造自己的幸福生活而辛勤工作，而不再為地主資本家賣命，他們的子女將有可能在舒適的環(huán)境中讀書學習，而不再像父輩那樣被剝奪了上學的權力 ......從這里我們可以看到郝副營長高尚豐富的內心世界。這是一位年輕的戰(zhàn)斗英雄，他在激戰(zhàn)之前心情是那樣的平靜，竟然借火柴的亮光在看一本破書中的插圖，看得那樣入神，火柴劃了一根又一根。 （一）理解第一層 4 １、指名朗讀第一層 指名用自己的話說說這一層的內容。 ２、學生按要求自學。 ３、指名按自然段朗讀課文，讀后評議，糾正讀音 三、理清課文敘述順序 １、課文哪些地方是寫現在，哪些地方是寫往事的（全文一頭一尾是寫現在，中間大部分是寫往事。被列入１００部愛國主義教育影片的《閃閃的紅星》，他是劇本的編者之一。１９４５年參加八路軍。1947年初秋的豫皖蘇平原。一 。此外，作者喜歡燈，還因為，在他內心深處深藏了一個感人至深、和燈光有關的故事。 學生學習過程： 一、導課 我們生活時時刻刻都離不開電燈。本文作者去對燈光有著特殊的感受，因為在他的經歷中，圍繞著燈光，發(fā)生過一個感人的故事。理解作者由具體的事物而
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