【摘要】二年級唱歌綜合課《過新年》教材分析:《過新年》是一首熱烈歡快的兒童歌曲,一段體。歌曲采用了漢族民間音樂的曲調(diào)和秧歌舞的節(jié)奏特點,活潑歡快,尤其是“咚咚鏘”的鑼鼓聲,襯托出節(jié)日的喜慶與熱鬧。教學目標:1、了解中國新年的由來和春節(jié)習俗,培養(yǎng)學生的興趣和調(diào)動他們的積極性。2、能用歡快、活潑、明亮的聲音來演唱《過新年》這首歌曲,體驗孩子們過新
2025-01-22 00:35
【摘要】蘇少版第九冊年級:五學科:音樂教學內(nèi)容飛馳的雄鷹使用日期課型新授主備人王麗香執(zhí)教者王麗香第1課時/總25課時教學目標1、在聆聽《飛馳的雄鷹》,能感受到樂曲的速度變化對表達情緒的起的
2025-01-22 11:36
【摘要】廣州市中小學音樂學科教學設(shè)計常用表格課題《牧童之歌》課型或模塊唱歌課學校東圃小學年級年級執(zhí)教人林悅?cè)A性別女年齡27職稱小學一級教學目標1、情感、態(tài)度、價值觀目標用歡樂輕快的歌聲演唱《牧童之歌》,表現(xiàn)哈薩克族牧童在天山腳下遼闊草原下放牧時的喜悅心情。2、過程與
2025-01-22 11:37
【摘要】小朋友們新年就要到了,你們知道過年都有哪些習俗嗎?咚咚咚鏘鏘咚咚鏘鏘咚鏘咚咚鏘你會演奏這些鑼鼓樂譜嗎?616535666660
2025-02-15 10:14
【摘要】答案叫花不是花,夏天不見它。寒風吹來時,飄落千萬家?!缎⊙┗ā罚ㄒ曨l)返回主頁關(guān)閉返回目錄窗花舞堆雪人小雪花兒歌誦讀
2025-02-14 17:06
【摘要】謎語大大一團棉花糖,高高掛在藍天上。天天飄來又飄去,小小雨滴里面藏。白云白藍天藍好像海里漂帆船
2025-02-13 05:25
【摘要】蘇教版第三冊第八單元叫花不是花,夏天不見它,寒風吹來時,飄落千萬家。yiju小雪花?小雪花喲耀人眼,?潔白晶瑩光閃閃,?六個小花瓣,全都一樣艷,?六個小花瓣,全都一樣艷,?啊,真美麗喲真好看。?小雪花喲害羞了,?化作水珠一點點,?我
【摘要】?學習目標:1、通過本課的學習,學生體會到母愛的偉大,感受到搖籃曲優(yōu)美、抒情、柔和的風格2、學會用輕柔自然的聲音演唱歌曲,并能自己創(chuàng)編動作進行表演。3、能準確唱好帶有“0”的節(jié)奏。?學習重難點:?重點:學會演唱歌曲《大樹媽媽》?難點:正確演唱好后八分休止,做到音斷氣不斷。
2025-02-13 05:29
【摘要】音樂欣賞《窗花舞》——《白毛女》選段
【摘要】課題第六單元連綿白樺林教時4第1課時教學目標⒈充分感受廣東音樂的風格特點,了解相關(guān)文化。⒉學會用自然的聲音,歡快地情緒演唱該曲。⒊欣賞更多的廣東音樂。教學重點了解東歐的音樂文化,感受其多種音樂形式的特點和魅力,認識音樂文化的豐富性和多樣性。教學難點認識音樂文化的豐富性和多樣
2025-01-21 20:04
【摘要】?活動反思:?本次活動雖然不是幼兒常見的,但是利用我們集場上的地攤的捏面人的初步感知,讓幼兒知道這是民間藝術(shù),具有較強的欣賞價值,喚起了幼兒表現(xiàn)的愿望。通過幼兒常見到的柳樹,感知唐僧師徒四人的具體特征。在活動中,孩子們唱歌時顯得很興奮。在2拍子節(jié)奏時,能用身體動作來表現(xiàn)捏面人中相關(guān)人物的形象,表現(xiàn)很熱烈,如果
2025-02-13 05:30
【摘要】拍一拍、唱一唱24嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒3213|5565‖拍一拍xX?|xX?‖嘀嘀嘀嘀X?x|X?x‖小伙伴們一起猜一猜xxxxxxxx天上什么放光明?
【摘要】我讀書我快樂——一、四誦讀展示快起床叮鈴鈴,鬧鐘響,小朋友,快起床,早早起床精神爽!會刷牙張開我的小嘴巴,咕嚕咕嚕吐水花。下面牙齒往上刷,上面牙齒往下刷。左刷刷、右刷刷,里里外外都刷刷。早晨刷,晚上刷,刷完牙齒笑哈哈,
【摘要】第四單元郊游單元要求:本單元延續(xù)前面單元的學習要求。在聽、唱、動、演、創(chuàng)等音樂實踐活動中,鞏固對音高、節(jié)奏、節(jié)拍、樂句、力度、速度等方面的感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力。單元目標:1.對與自然相關(guān)的音樂作品表現(xiàn)出比較濃厚的興趣,樂于參與音樂實踐活動。2.通過兩首同題材歌曲《云》《白云》的欣賞、演唱、伴奏,進一步鞏固三拍子的節(jié)拍感,體驗并
2025-01-31 02:35
【摘要】《我當老師》情境教學案例教材分析:《我當老師》是一首天真活潑、極富兒童情趣的歌曲。節(jié)奏活潑明快,旋律幽默詼諧,歌詞具有很濃的童話色彩,充滿了對生活的熱愛。歌曲采用了二四拍,節(jié)奏較復(fù)雜,每個樂句都采用問答式的一呼一應(yīng),前幾個樂句都用了休止符來停頓斷開,而最后一句則運用了擴充的手法,將樂句拉長,表現(xiàn)了