六年級語文下冊教案——學(xué)弈一文教案-在線瀏覽
2024-08-14 20:26本頁面
【正文】 、激發(fā)情感，導(dǎo)入新課。（對，這是《孟子 middot。 生：孟子，名軻，字子輿，我國古代思想家、教育家。 師：大家對孟子了解還真多，今天我們就來學(xué) 一學(xué)這位儒學(xué)大師孟子寫的一篇文章《學(xué)弈》，讓我 們穿越時(shí)空，去與這位古代的偉人對話。 齊讀課題，知道這學(xué)弈是干什么嗎 你是怎么知道的（看注釋） 看懂了注釋就讓我們試著去讀讀課文吧！把不理解的地方畫出來，一會提出與同學(xué)交流。 （感覺好讀點(diǎn)了嗎古人說：人非生而知之者，孰能無惑） （ 4）提出疑問，給予解釋。 A、哪個(gè)同學(xué)學(xué)懂了，給解釋解釋 B、我們來對照注釋理解句子。 ②為是其智弗若與曰：非然也。 B、活學(xué)活用，用自己的話來說一說你的理解。孟子曰（孟子說）子曰（孔子說） D、合作朗讀，讀出設(shè)問語氣。i，通謂） E、師生對讀。 ①回顧學(xué)習(xí)方法。） ②小組合作學(xué)習(xí)這一部分。 （靜靜的思考、朗朗的書聲、熱鬧的討論，讓老師們感受到了文言文的魅力！） ④學(xué)生匯報(bào)。） 通國之善弈者也。（的） 一人雖聽之。（天鵝） 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 A、齊讀，講究斷句。 C、三個(gè)人配合分角色讀。
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