六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案——《學(xué)弈》一文教案-文庫(kù)吧
2025-07-31 20:26 本頁(yè)面
【正文】 們就來(lái)學(xué) 一學(xué)這位儒學(xué)大師孟子寫的一篇文章《學(xué)弈》，讓我 們穿越時(shí)空，去與這位古代的偉人對(duì)話。 二、探究讀文，吟誦感知。 齊讀課題，知道這學(xué)弈是干什么嗎 你是怎么知道的（看注釋） 看懂了注釋就讓我們?cè)囍プx讀課文吧！把不理解的地方畫出來(lái)，一會(huì)提出與同學(xué)交流。 （ 1）說(shuō)說(shuō)古文給你留下的第一印象 （與我們學(xué)過(guò)的現(xiàn)代文不一樣，很繁瑣，不容易理解，但古文它有自己獨(dú)特的韻味，讀起來(lái)很美， 3 學(xué)起來(lái)還很有意思呢?。? （ 2）教師配樂(lè)領(lǐng)讀（注意感受如何斷句） （看樣子，大家讀的還很起勁，那自己也來(lái)找找感覺(jué)吧?。? （ 3）學(xué)生自由朗讀。 （感覺(jué)好讀點(diǎn)了嗎古人說(shuō)：人非生而知之者，孰能無(wú)惑） （ 4）提出疑問(wèn)，給予解釋。（相機(jī)提問(wèn)） ①弈秋，通國(guó)之善弈者也。 A、哪個(gè)同學(xué)學(xué)懂了，給解釋解釋 B、我們來(lái)對(duì)照注釋理解句子。 弈秋② 通國(guó)③之④ 善⑤ 弈 者也 弈秋（是）全國(guó)的（最）善于下棋（的人） C、指導(dǎo)朗讀。 ②為是其智弗若與曰：非然也。 A、學(xué)以致用，用剛才學(xué)習(xí)的方法對(duì)照注釋理解一下。 B、活學(xué)活用，用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的
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