一次比一次有進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)資料-在線瀏覽
2024-08-14 19:29本頁(yè)面
【正文】 都寫了什么 （ 2）師范讀，聽(tīng)老師讀，思考：這一段共有幾句話，都是誰(shuí)說(shuō)的啊分別說(shuō)了些什么 （ 3）燕子?jì)寢屪屝⊙嘧尤タ炊虾颓炎佑惺裁床煌ㄟ^(guò)此句話解釋什么（意思是冬瓜和茄子有那些地方不同） （ 4）學(xué)生理解后，啟發(fā)用什么造句 （ 5）小燕子去了，他發(fā)現(xiàn)冬瓜和茄子有什么不同了嗎 （出示課件，課件要突出冬瓜和茄子的這點(diǎn)不同） （ 6）師：小燕子發(fā)現(xiàn)的這點(diǎn)不同你發(fā)現(xiàn)了嗎 （六）小結(jié) 這節(jié)課我們的收獲可真不少啊，我們認(rèn)識(shí)了這么多的的生字朋友，還一起和小燕子 去看了冬瓜和茄子，發(fā)現(xiàn)了冬瓜和茄子的不同的地方，你們還想發(fā)現(xiàn)他們的不同嗎下節(jié)課我們?cè)僮屝⊙嘧訋覀內(nèi)タ春脝? 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字，導(dǎo)入新課 師：上節(jié)課，小燕子帶著我們一起去看了冬瓜和黃瓜，讓我們發(fā)現(xiàn)了他們的不同，這節(jié)課，小燕子還想帶我們接著去看看，但是 5 小燕子有一個(gè)小小的要求：同學(xué)們必須把它身邊的生字朋友都認(rèn)全，這樣他才能帶著我們?nèi)タ茨啬銈兡茏龅絾幔úシ耪n件） 二、講授新課 １、學(xué)習(xí)第三自然段 （ 1）師：第一次小燕子去看冬瓜和茄子，他發(fā)現(xiàn)了：冬瓜是大的，茄子是小的。
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