【正文】 張的矛盾心情期待著星期一的到來。矛盾在于，我很想去實(shí)習(xí)，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變航處煹纳?。雖然我快是大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)兩年了，但是并沒有完全掌握好所學(xué)的知識(shí)，何況理論與實(shí)踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。每一個(gè)孩子都在家長(zhǎng)的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。而有的孩子十分害羞，躲在家長(zhǎng)身后不敢說話。送走了家長(zhǎng)后，一進(jìn)教室，我就頭大了。我沒有經(jīng)驗(yàn)，我就傻傻地去一個(gè)個(gè)去勸， “ 寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。哎 !我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了，這時(shí)，老師打開電視機(jī)，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒 2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女，從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我。 經(jīng)過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個(gè)孩子的情況和能力都不一樣。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了 。他們不會(huì)自己換衣服、穿鞋的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們換衣服、穿鞋等等。經(jīng)過老師提示后，我才認(rèn)識(shí)到我這種行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們。因此，在接下來的實(shí)習(xí)階段，我總是鼓勵(lì)幼兒，讓他們自己來，教他們學(xué)會(huì)換衣服，學(xué)會(huì)穿鞋，學(xué)會(huì)上廁所等等。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識(shí)，但是由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以遇到問題不能很好 地解決。 繼續(xù)第二周的實(shí)習(xí)，幼兒園的老師讓我參與到她們的教學(xué)工作當(dāng)中去。幼兒上課時(shí)，我和他們一起聽老師講課。見習(xí)了幾天，在老師們的鼓勵(lì)下，我鼓起了勇氣去上課。剛走上講臺(tái)時(shí)，往臺(tái)下掃視一 下，那么多的眼睛在看著自己，我感覺到自己的雙腿在抖動(dòng)，原有的自信都不見了，事前背好的 “ 臺(tái)詞 ” 全都忘了，腦子里一片空白，自己竟不知所措了 ?我不斷地回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景，然后提醒自己，一定要保持笑容，只有笑，才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。我深呼吸了一口氣，終于讓自己進(jìn)入了講課的狀態(tài)，經(jīng)過自己的一番努力和老師的幫助，總算比較順利地完成了第一次的講課。雖然我的第一節(jié)課不是很成功，但我從中了不少經(jīng)驗(yàn)，所以我決定繼續(xù)嘗試一下教其他領(lǐng)域的科目。 經(jīng)過，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如： 我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友。 3 、沒有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教。 同時(shí)我也 總結(jié)了一些比較滿意的方面，如： 對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。 3 、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模板篇 4 日前，經(jīng)過近兩個(gè)月面向京城住房消費(fèi)者的問卷調(diào)查，珠江地產(chǎn)于 1月 10日推出的 “ 自己的家自己作主 ” 大型問卷調(diào)查活動(dòng)已接近尾聲，本報(bào)在第一時(shí)間得到調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并公之于眾?；顒?dòng)得到了京城住房消費(fèi)者的廣泛關(guān)注，截至 3月 1日，共收到問卷近 2萬份，有效率約87%。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，被調(diào)查者中 30至 45歲的中青年人占據(jù)了絕對(duì)的主力，占 %，家庭月收入在 30005000元的占 29%， 500010000的占 32%， 10000元以上的占 4%。調(diào)查結(jié)果表明： 消費(fèi)者選擇購房的區(qū)位偏好日益多元化，但朝陽區(qū)和泛 CBD地區(qū)仍是熱點(diǎn)區(qū)域 被調(diào)查者中 49%希望居住在朝陽區(qū)， 19%希望居住在豐臺(tái)區(qū)，希望居住在通州區(qū)的人約 9%，另有 23%希望居住在其他區(qū)。此外，開始有越來越多的消費(fèi)者考慮在南城購房，其主要原因是南城房?jī)r(jià)相對(duì)便宜，購房者更易于選擇到價(jià)位適中，品質(zhì)高檔的社區(qū)，同時(shí)，南城改造力度的不斷加大也增強(qiáng)了人們對(duì)于該區(qū)域的信心?？梢?，環(huán)線的概念在人們心目中已發(fā)生變化。與此同時(shí)，許多人愿意居住在泛 CBD 區(qū)域，主要原因是 CBD商業(yè)核心區(qū)的形成，使得城市的核心居住區(qū)域外移。由此可見，傍水而居、親近自然是許多人的居住理想，所以水景住宅理所當(dāng)然受到購房者的推 崇。 對(duì)于社區(qū)建筑環(huán)境的期望， 32%的被調(diào)查者喜歡河邊林蔭跑道， 34%希望有人工湖，選擇河邊大型藝術(shù)廣場(chǎng)和社區(qū)中軸線廣場(chǎng)的人數(shù)都約占 25%，選擇社區(qū)藝術(shù)中心的人不多。按照一般規(guī)律，居住區(qū)社區(qū)規(guī)模大，居住者就會(huì)感到居住的環(huán)境更加舒適、生活更加方便。所以，多數(shù)人選擇 30100萬平方米的社區(qū)。 社區(qū)配套仍是消費(fèi)者購房的重要考慮因素，社區(qū)的休閑娛樂和運(yùn)動(dòng)健康功能日益凸顯 被問及希望居住區(qū)域所具備的交通工具時(shí)，選擇地鐵、輕軌的人最多，約 72%， 56%的人希望社區(qū)有公交車，另有 18%的人希望有社區(qū)中巴。 板樓依舊受寵， 低密度住宅深受消費(fèi)者喜愛 關(guān)于住宅類型，板樓仍舊受到眾多住房消費(fèi)者的青睞，選擇小高層板樓的占 25%，選擇高層板樓占 16%；蝶型塔樓因其對(duì)采光、通風(fēng)條件的改良，正在受到越來越多消費(fèi)者的認(rèn)同，選擇蝶型塔樓的占 33%；喜歡高層塔樓的人只有 3%；另外由于對(duì)生活品質(zhì)的更高要求，選擇聯(lián)排別墅的有 8%，選擇低層復(fù)式的有 12%，選擇獨(dú)立式別墅的也占到了 9%，且選擇這三項(xiàng)的被調(diào)查者中， 80%收入在 10000元以上，這說明隨著城市人口密度的加大和污染的加劇，使得高收入群體傾向于購買低密度住宅，從而享受舒適、清新的生活環(huán)境。而對(duì)于房屋套型的選擇上，則以三居室居多，所占比例為 56%，其次為對(duì)兩居室的選擇，被選率為 22%。 69%的被調(diào)查者最希望的客廳面積為 3040平方米， 74%的人會(huì)選擇 2030平方米的主臥， 61%期望衛(wèi)生間為 68平方米， 54%的人認(rèn)為理想的廚房面積為 810平方米。住房消費(fèi)者對(duì)住房的要求已經(jīng)由 “ 住的開 ” 變?yōu)樽非缶幼〉氖孢m性、功能性。購房者生活、工作節(jié)奏快，多數(shù)對(duì)房子的裝修和裝飾沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，如果有實(shí)力的發(fā)展商能提供有品質(zhì)保證的精裝修成品房，既減少了受那些不講信用的和低素質(zhì)的裝修商蒙騙的可能，又可以不必長(zhǎng)期受左鄰右舍裝修污染的影響，同時(shí)還可以將裝修與住房一 次性進(jìn)行按揭貸款，所以精裝修商品房會(huì)受到購房者的青睞。 物業(yè)管理的內(nèi)涵不斷深化 統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，消費(fèi)者所要求的物業(yè)管理的服務(wù)內(nèi)容既包含社區(qū)局域網(wǎng)、防盜報(bào)警等智能化服務(wù)，也有家庭保潔、定餐，上門維修、訂機(jī)船票、提供醫(yī)療保健咨詢等私人化服務(wù)，涉及到了居家生活的方方面面。此外，消費(fèi)者希望得到質(zhì)優(yōu)價(jià)低的服務(wù)， 60%的被調(diào)查者能接受的物業(yè)管理收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)在 3元／平方米以下。這表明，高端市場(chǎng)和低端市場(chǎng)的需求狀況良好，而中端市場(chǎng)由于改善居住的那部分需求因?yàn)槎?jí)市場(chǎng)不完善而未被激活，所以需求相對(duì)不足?？梢?，房地產(chǎn)金融政策的支持對(duì)刺激有效需求有重要作用?？梢姡S 著社會(huì)的進(jìn)步和消費(fèi)者支付能力的進(jìn)一步增強(qiáng)，消費(fèi)者對(duì)住宅不僅僅只是功能上的需求，而且還有精神方面的需求。 3月 10 日，珠江地產(chǎn)在其東部項(xiàng)目 —— 珠江綠洲現(xiàn)場(chǎng)舉行盛大的抽獎(jiǎng)活動(dòng)。人人有機(jī)會(huì)摘取大獎(jiǎng)，那就得讓您的運(yùn)氣做主了！ 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模板篇 5 為積極響應(yīng)黨中央建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的偉大號(hào)召，在學(xué)校學(xué)院的指導(dǎo)下，該實(shí)踐小分隊(duì)特組織 “ 赴寧波滕頭村實(shí)地考察服務(wù)團(tuán) ” 通過對(duì)滕頭村的實(shí)地調(diào)查，研究其成功的原因，并對(duì)此進(jìn)行總結(jié)反潰同時(shí)增強(qiáng)廣大農(nóng)民對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的了解、提高農(nóng)民的思想文化素養(yǎng)，充分發(fā)揮教育和科技優(yōu)勢(shì)，使其主動(dòng)服務(wù)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) ! 此次暑期社會(huì)實(shí)踐具體情況總結(jié)如下： 一、滕頭村基本概況 滕頭村位于浙東沿海開放城市奉化市城北 6公里，占地 。1997 年，被國(guó)家環(huán)?？偩质谟?“ 全國(guó)環(huán)境教育基地 ” 。滕頭人民在時(shí)間中探索出了具有中國(guó)特色的新農(nóng)村路子，為中國(guó)農(nóng)村改革提供了一些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。 二、目的明確，準(zhǔn)備充分 此次社會(huì)實(shí)踐的目的是 “ 尋求經(jīng)濟(jì)模式，追求共同發(fā)展 ” 。既然喊出來了，該小分隊(duì)認(rèn)為就必須做到深入、扎實(shí)、有效。聽指導(dǎo)老師分配任務(wù)，分頭尋找資料，作好前期準(zhǔn)備工作。沿著村里的林蔭大道，漸漸深入，呼吸著空氣中田野 青草的氣味，聽著潺潺的流水聲，他們知道這是一個(gè)詩情畫意般的村莊， “ 田成方，屋成行，清清渠水繞村莊 。 在組長(zhǎng)的安排下，實(shí)踐隊(duì)員們首先了幾位滕頭村的村領(lǐng)導(dǎo)。村領(lǐng)導(dǎo)介紹了滕頭村從昔日 “ 田不平 ,路不平 ,畝產(chǎn)只有兩百零 ,有女不嫁滕頭 ” 的貧困農(nóng)村 ,建設(shè)成為遠(yuǎn)近聞名的富裕農(nóng)村的奮斗歷程。滕頭村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程，是一個(gè)不斷解放思想、探索創(chuàng)新的過程，又是一個(gè)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域不斷拓寬、產(chǎn)業(yè)間相互依存促進(jìn)的過程。 總算可以歇下腳，停貯在這片美麗的村莊，享受眼前的美景。 進(jìn)入滕頭現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)示范園區(qū)，放眼望去，一馬平川，耕地被分割成無數(shù)個(gè)方塊，橫平豎直，整齊劃一。在綠化帶下面，是用塊石壘砌成的暗渠，供灌溉排水之用。同時(shí)實(shí)踐隊(duì)員們還參觀了組織培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室，一行行一排排整齊的組織培養(yǎng)皿，一臺(tái)臺(tái)顯微鏡，還有很多說不出名字的儀器，這都無不體現(xiàn)了科技在農(nóng)業(yè)方面的偉大貢獻(xiàn)，正說明科技興農(nóng)埃綠樹成蔭芳草遍地的農(nóng)家樂園，既有觀賞性實(shí)物，又有參與性項(xiàng)目，在久居城市的人們看來，簡(jiǎn)直是換了一個(gè)世界。 次日，實(shí)踐小分隊(duì)走 進(jìn)了滕頭書畫館。書畫館作為展示滕頭的文明窗口，以 “ 精益求精，服務(wù)于民 ” 為宗旨，為繁榮滕頭文化藝術(shù)，促進(jìn)滕頭精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)，服務(wù)大眾，成為人們與滕頭溝通的一個(gè)橋梁和紐帶。 “ 小康別墅區(qū) ” 是滕頭的第三代房子。 當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員們拿出關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)的問卷開展調(diào)查時(shí)，村民們的熱情回應(yīng)給了他們更多的鼓動(dòng)。 在返回的前一天，實(shí)踐小分隊(duì)前往了滕頭村的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地。在那里，他們看到了一群身著迷彩服的學(xué)生炎炎烈日下站立的是永不言敗的靈魂，更讓他們看到的是滕頭明日的希望。 四、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，收獲累累 該實(shí)踐小分隊(duì)不僅 實(shí)地考察，而且翻閱大量資料搜集。改革傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，建立多層次、立體化種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng) 。而生態(tài)農(nóng)業(yè)要得到持續(xù)發(fā)展，必須發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)，以增加經(jīng)濟(jì)實(shí)力，反過來生態(tài)農(nóng)業(yè)又為發(fā)展第二、第三產(chǎn)業(yè)提供原料。第一階段為自發(fā)性階段，其出發(fā)點(diǎn)為治理農(nóng)田的臟、亂、差。后來該村提出 “ 要致富，先改土 ” 的口號(hào)，邁出了以改土治水為中心的農(nóng)村生態(tài)建設(shè)第一步。 經(jīng)過 30 多年的努力，滕頭村的發(fā)展取得了顯著成果。今日滕頭耕地成方，道路成行、果樹成林，暗渠暗溝，屋舍整齊，儼然不是當(dāng)初的滕頭了。滕頭村在大規(guī)模耕地改造以后，為了保持耕地圖紙進(jìn)入良性循環(huán)，建立了專門的小組探索科學(xué)施肥方式，研究土質(zhì)改良方法。 ，建立多層次、立體化的種養(yǎng)循環(huán)系統(tǒng)，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以平面種養(yǎng)為主，容易找成水土流失。 ，實(shí)現(xiàn) “ 種、養(yǎng)、加、沼 ” 四結(jié)合的物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)。為改變這一不良物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)，滕頭村就著手建起了一坐大型沼氣池。于是，村里先后辦起了飼料加工嘗服裝廠、電工設(shè)備廠等。和滕頭村差不多 狀況的村子有很多，而唯獨(dú)滕頭村有如此成就，這和領(lǐng)導(dǎo)群體是分不開的。滕頭村這一整套富有中國(guó)新農(nóng)村特色的經(jīng)驗(yàn)是非常值得借鑒的。 實(shí)踐隊(duì)員都在這里學(xué)習(xí)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干，更重要的是學(xué)以致用。 時(shí)間如流水般悄然離去，實(shí)踐的帷幕也慢慢落下，只留下那一份持久于心的眷戀，掛在 心頭，不能消散 ?? 實(shí)踐萬歲 ! 大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告模板篇 6 一、背景 20__年大學(xué)生人數(shù) 680萬將再創(chuàng)新高。按照教育部公布的數(shù)據(jù)計(jì)算，我國(guó)高校畢業(yè)生數(shù)量在 21世紀(jì)最初 5年，年平均增長(zhǎng)率高達(dá) %。教育部長(zhǎng)周濟(jì)在 20__年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作會(huì)議上說 “ 十一五 ” 期間，全國(guó)將有 2500萬以上的普通高校畢業(yè)生需要就業(yè)。從這些數(shù)據(jù)中我們可以看到，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的異常嚴(yán)峻，讓我們意識(shí)到就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈。 二、正文 一）總體現(xiàn)狀 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀最大的特點(diǎn)是畢業(yè)生總量大、增幅高，與整體就業(yè)狀況并沒有明顯改善的現(xiàn)狀相矛盾，大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，究其原因，主要是人才供給與市場(chǎng)需求錯(cuò)位，及畢業(yè)生綜合素質(zhì)不高。而且大學(xué)畢業(yè)生出現(xiàn)了眼高手低的現(xiàn)象，容易造成 “ 高不成低不就 ” 的就業(yè)脫環(huán)現(xiàn)象。 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀二：就業(yè)中的性別 歧視問題據(jù)有關(guān)國(guó)家部門專題調(diào)查顯示，大部分學(xué)生投入找工作的時(shí)間為正常學(xué)習(xí)時(shí)間的 30%— 70%，女生高于男生 ，但結(jié)果卻是男生就業(yè)率為 %，女生僅為 %—— 男生就業(yè)率女生的 2倍。天津人力資源開發(fā)服務(wù)中心對(duì)天津市三所高校 x年的就業(yè)率統(tǒng)計(jì)顯示，男生就業(yè)率為 %，女生就業(yè)率為%。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)數(shù)字顯示，東部地區(qū)高校 “ 已簽約 ” 和 “ 已有意向但沒有簽約 ” 的學(xué)生比例為 %，中部地區(qū)高校 “ 已簽約 ” 和 “ 已有意向但沒有簽約 ” 的學(xué)生比例為 %，西部地區(qū)高校這類學(xué)生比例為 %，東北地區(qū)比例為 %。 二）就業(yè)問題難分析 大學(xué)畢業(yè)生自身就業(yè)觀念的限制 大學(xué)生自身定位頗高，都希望找收入高、待遇好的單位。其實(shí)現(xiàn)在我國(guó)很多地方都需要大學(xué)畢業(yè)生，大學(xué)生 “ 高不成、低不就 ” 心理定位嚴(yán)重影響就業(yè)，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難與就業(yè)結(jié)構(gòu)性問題直接相關(guān)，由于引發(fā)了地域性就業(yè)差距拉大，無業(yè)可就或有業(yè)不就的情況并存，人才過剩與大學(xué)生低就業(yè)率并存。還有一些大學(xué)生誠(chéng)信缺失，不少畢業(yè)生求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭(zhēng)取獲得相關(guān)證書，不刻苦的學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造價(jià)來