【正文】 你呢 ?” 這招真見效，終于開口說話了。接著乖乖地聽了我一堂思想教育課，給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。 qT6淘范文網(wǎng) 第三次 “ 內(nèi)向 “ 漸漸馴服 此后，我給他上的是英語課，其他的帶過一下。越發(fā)現(xiàn)他好可愛，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來是個忠實的愛國者，嘿嘿。他很聰明，題目一點就明，我是個文科生，貌似有些數(shù)學(xué)題目我還不會誒。我也遵循我的諾言，他每上完一堂課就像一個新游戲陪他玩，他也高高興興的愿意聽我的話，我為之感到欣喜萬分。 _的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許 多，學(xué)習(xí)也知道使勁了，以前的疑難問題基本得到了解決。他的父母跟感激我這段時間對他的幫助，要我不定期的給他帶電話來督促他。小家伙似乎不舍得我，手一直拉著我，我走的時候還送我一盒木糖醇，真是可愛的小家伙。由于每天上午要去做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。那種轉(zhuǎn)變的滋味真不好受 !后來也就慢慢習(xí)慣了。也許你感覺這個問題 很簡單，但是你是以你的水平來感覺的。就不如說學(xué)英語單詞， “l(fā)isten 教了他很多遍，他仍然不會，這時候你不要急，慢慢的一點一點影響他，告訴他是怎么發(fā)出來的，或是舉個現(xiàn)實生活例子，諧音什么的。家教生活讓我更加有耐心的做每件事，也讓我想起了很多東西，有很多感觸。生長在這兩個世界的人們，在某些方面會有不同的表現(xiàn)。因此，他們不會懶惰。然而，城市家庭一般生活很優(yōu)裕，孩子生長在如此的環(huán)境里，個別甚至不會去吃苦。生活如此安逸，就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。 以上就是我今年暑期社會實踐的收獲和體會。這些收獲和體會將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對以后的工作產(chǎn)生積極的影 響。在大學(xué)的第二個暑假來臨之際，同時也為圓學(xué)校作業(yè)之顧，我決定真正參加到社會實踐當(dāng)中。于是，我來到了我媽媽工作的一所小學(xué) ，定州市大道觀小學(xué)，即將在此從事暫時教書育人這一光榮的工作。 作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會的。暑假是我們進行實踐的重要時間。 從 x 月 x 日，小朋友開始了為期兩個月的 暑假，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子，即便有時間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進步。 雖然應(yīng)著我媽媽的緣故，很容易我就取得了教學(xué)的資格。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力 。也就有此緣故，即使我十分喜歡語文我也沒敢教這，只選了與我專業(yè)息息相關(guān)的英語作為此次從教的實踐內(nèi)容。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。送走了家長后，一進教室，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片，此起彼伏。哎 !我當(dāng)時真是有點急了，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。 剛開始，由于沒有經(jīng)驗，不知道如何教才好，自己到底教的快不快 ?孩子能不能聽懂 ?我只能 反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合。同時，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，他們也很樂意的幫助了我。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：教學(xué)之道，在精在勤，而不在于多。這都是以前所沒有的，并且效果不錯。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達能力，我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講、展示個人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。經(jīng)過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。這段時間過得可真累，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上九點多就去睡覺，因為早晨七點就要起床，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅持下來。 評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。 對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。 虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo)。 在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準備教案，以此為出發(fā)點。在放學(xué)的時候，我跟一些家長交流過。家長們高興，我聽了，更有成就感。 第一，從事教學(xué)工作需要 “ 鉆心 ” ：我為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。除了在“ 教什么 ” 上下功夫，我在 “ 怎樣教 ” 也絲毫不敢馬虎。對他們所提出的問題要 “ 耐心 ” 地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路，切忌 “ 簡單粗暴 ” ，對于不同的小孩子不能一刀切。我注意了與家長的交流，及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。 實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲： 一、要善于溝通。想了解一個人，需要深入的交流。 二、要有熱情和耐心。耐心又讓我們細致地對待工作， 力求做好每個細節(jié)，精益求精。 三、在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。社會實踐 拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。 在這短暫的兩周時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到無論作為何人，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。轉(zhuǎn)眼我們就要上大三了，大學(xué)生活讓我不再迷戀，現(xiàn)實的生活、就業(yè)的壓力，就像一陣龍卷風(fēng)襲向我們這一屆，暑期如期來臨，很多同學(xué)都不再選擇享受一夏，反而是遠走他鄉(xiāng)，做次畢業(yè)前的實習(xí)，提前踏上實習(xí)路。 在這個暑假，我也不再安穩(wěn)呆在家里。 在還沒放暑假的時候，我們已經(jīng)想好了，再苦再累也就這一個暑假了，想想以后的幸?？鞓飞?，我們還是尊重了自己的選擇。 補習(xí)班的上課時間大致上是上兩天休息一天，雙休日全休，有時候也有特變，因為培訓(xùn)班的老師都是在公司里上班的人，當(dāng)老師的工作需要時，不能來給我們上課時我，們的上課時間就會變化。 在經(jīng)歷了一個月的暑假：大半個月的培訓(xùn)，小半個月的練習(xí)。 在第一個月中，我們做了個項目 “ 給網(wǎng)站換布局 ” ，以前上課的時候都是老師提前準備好要用的網(wǎng)頁，上課的時候我們就照著畫，要么就是學(xué)習(xí)如何將它畫好看，將一個已經(jīng)上線的網(wǎng)站拿下來從新修改，這種改法在之前還沒想過怎么改，想想，一個網(wǎng)站他自己以前的網(wǎng)頁存在那么久，可能都有了固定的網(wǎng)客，你要將它改革換新，讓人一眼看上去就覺得這個網(wǎng)站改版了，要跳出它先前的模式，還要吸引更多的網(wǎng)客。在看了原版網(wǎng)頁后同樣有這種感受，就想 著刪減幾個欄目，改變下排版順序和方式，更新網(wǎng)頁的顏色。在經(jīng)過痛苦的一天半之后，改版的頁面也出了型，老師在點評的時候指出了 “ 頁面換布局的 4 要素 ” ，在這里我的改版網(wǎng)頁只體現(xiàn)了其中的一條，經(jīng)過老師的指點后，網(wǎng)頁又換了一種形象，我改的和原始的網(wǎng)頁差距不大，不能讓人一眼就看出這個網(wǎng)站改版了，而經(jīng)指點后的頁面，給人的第一印象就是整個頁面清爽度加強，排版更加人性化，合理化，視覺效果也能滿足，更多的時候用了素材，這在開始的時候我都沒想過用，也沒想過怎么將素材和主體融入在一塊。實際上是實習(xí)五天，第一天早上去了以后就 11 點了 ，下午安排我們和公司老總見面，在會議室里老總讓我們解釋了 “ 設(shè)計 ” 的概念，我們就結(jié)合先前在培訓(xùn)班里學(xué)到的 ps 和 flash 講了自己對設(shè)計的想法，經(jīng)過第一輪的見面和解說后，老總介紹了自己公司的發(fā)展，他這次交給我們的任務(wù)是 “ 給他們新上線的網(wǎng)站做個視頻專題 ” ，接著他就給我們看了公司里錄制好的視頻教程 (主要是介紹自己的公司和如何使用公司網(wǎng)站 )，看完后講了要求，分析了形式，老總就讓我們在一個半小時里拿出方案，同時給我們提供了幾臺電腦，這時也就是 3： 30，在這一個半小時里，我們要想出合適的布局和想法，這個過程可以自己創(chuàng)意也 可上網(wǎng)搜索，找到合適的網(wǎng)頁，在這過程中偶爾有公司的人進來看下進展，問下情況，開始感到了壓力，自己的腦袋好像是別人的，怎么都不肯動，上網(wǎng)看別人的網(wǎng)頁覺得沒有自己想要的，就任意選了個有含義的圖作為這次專題的背景。第一小階段的選方案就這樣緊張的過去，這時也臨近了下班時間，老總給我們接下來的四天，列出了具體安排： 周三至周四下午：出第一版 。 周五：早上，網(wǎng)頁相關(guān)效果 。 周六：具體修改，出圖、定稿，二選一 。我們?yōu)檫@次專題找的圖片寓意在素材庫里都找不到合適的，先前找的圖片因為是韓國購物網(wǎng)和這次的主體不搭調(diào)，不能用，所以只好大海撈針找適合寓意的圖片，素材庫里的好看圖片有好多，可是能跟主體結(jié)合的沒有幾張，找圖片那真是一個痛苦，好不容易把背景圖片給解決了，找個合適的人物也麻煩，為了找個迷失方向的人，輸了好多關(guān)鍵字，也沒找到符合主體的圖片，一晚上的時間就這么好打發(fā)，兩個人找的天 昏地暗也沒找出個所以然來。我們組的要想怎么排版能將找的圖和之前的寓意相結(jié)合，在這個時候我們兩人又是翻了好多頁面，參考他們的排版，可做出來的圖還是很 ? 布局很亂，在下班的時候大家也相互 交流了，看著別的組做的效果圖，再看看自己做的，說不上天壤之別吧，也可以說差距很大，人們的思維都是不同的，想法不同造就了你以后的路好走與否，看著自己組做的，覺得這是很菜很菜的人做的，完全看不出這是經(jīng)過一個月培訓(xùn)的人做出來的。 “ 別看一個網(wǎng)頁簡單，你要是在我畫之前畫出它，這才叫簡單 ” ，這是教 ps 的陳老師講的，她上課的時候給我們看的頁面，有的同學(xué)講，這個效果很容易做到，用什么什么效果什么工具就可達到種樣式。在培訓(xùn)班上課的時候還沒有什么深 刻的體會，因為在那里每天就是模仿淘寶首頁，其它公司首頁，沒設(shè)計過網(wǎng)頁，現(xiàn)在讓你憑空想出這個地方該達到什么效果，該如何實現(xiàn)，該在空白的地方添什么東東，讓它看起來既豐滿又不礙眼。 ” 這是實習(xí)的時候公司的一位同事 (也可稱作老師 )的人，說給我們聽的，他是在臨近下班的時候看完我們一天的工作后的成果講了這句話，由此可看出，我們目前截至今天我們的頁面還是很混亂 ，只要地方用的對，那怕是個小小的填充，也會給這個頁面增添不少的亮點。這樣的話，客戶可以在看完圖片后，覺得這個圖可以了，可以這樣排版，這種頁面不需要改動樣式了，圖片添加的也很合理，內(nèi)容很豐滿。 ” 這句話，