【正文】 有上過(guò)，出校后同樣成了社會(huì)上的有用之才，擁有幸福的生活、溫馨的家庭。 在夏山學(xué)校，要求老師適應(yīng)學(xué)生，而不是讓學(xué)生適應(yīng)老師。 ”尼爾用了 60 年的時(shí)間，在夏山學(xué)校實(shí)踐自己的信念，夏山學(xué)校被譽(yù)為 “ 最富人性化的快樂(lè)學(xué)校 ” 。 來(lái)到夏山之后，他們發(fā)生了翻天覆地的變化：自發(fā)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)，充滿自信，愛(ài)己愛(ài)人，每個(gè)孩子的身心都得到了充分自由的發(fā)展。 在夏山學(xué)校，沒(méi)有任何的說(shuō)教和管制。這種教育，已經(jīng)超出形式、技能乃至內(nèi)容的層面，沒(méi)有固定模式，沒(méi)有固定內(nèi)容，它事實(shí)上 已經(jīng)超出了傳統(tǒng)教育的理念，而上升到一種精神的層面和哲學(xué)的境界。我把夏山學(xué)校的教育比之為心靈的教育，只有我們教師的心靈和學(xué)生的心靈自由交融在一起的時(shí)候，才能達(dá)到這樣一種 “ 潤(rùn)物無(wú)聲 ”“ 大象無(wú)形 ” 的境界。從這個(gè)意義上講，夏山學(xué)校的教育無(wú)疑超越了 “ 愛(ài)的教育 ” ，《夏山 學(xué)校》一書(shū)無(wú)限地拓展了我們教育想象的空間。但是，作為一名教育工作者不也應(yīng)該站在堅(jiān)實(shí)的大地上，多幾次仰望星空聆聽(tīng)天籟的機(jī)緣，以填實(shí)日漸空虛和貧乏的心靈嗎 ? 讓我們合上書(shū)，從心靈深處再次發(fā)出叩問(wèn)：教育，到底有多大 ?教育，可以走多遠(yuǎn) ? 勞動(dòng)教育心得報(bào)告篇 3 學(xué)校組織的公益勞動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。通過(guò)小組為單位的社區(qū)志愿服務(wù)，啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育，有所感悟的亮點(diǎn)，引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。耐心、仔細(xì)地幫助老人們洗腳、剪指甲。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。雖然我們滿頭大汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏小? 公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的 。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。 處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干活不講報(bào)酬認(rèn)為是 傻瓜，甚至有的 “ 公益勞動(dòng) ” 也變相要錢(qián)。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)創(chuàng)造世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取的精神。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參 加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀冎袑W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的 。我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。 社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在這個(gè)更新速度超快的 今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。 勞動(dòng)教育心得報(bào)告篇 4 勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。 勞動(dòng)培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。一個(gè)小時(shí)，二個(gè)小時(shí)風(fēng)雨之后的校園因?yàn)槲覀兌兊妹利?，也許是天公不作美，在勞動(dòng)這周我們都頂著烈日，可我們無(wú) 怨無(wú)悔。 勞動(dòng)使我們明白了無(wú)論做什么事情都務(wù)必持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。正視一切挫折與困難，不屈不撓，勇往直前。勞動(dòng)是我們認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們應(yīng)當(dāng)投身社會(huì)實(shí)踐，去經(jīng)歷風(fēng)雨，去見(jiàn)識(shí)世界，去豐富我們的人生閱歷。健全的人格、廣博的知識(shí)、 強(qiáng)壯的體魄、創(chuàng)新的意識(shí)、合作的精神等是構(gòu)成生命華章的要素，是參與競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人，為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。一周的勞動(dòng)如白駒過(guò)隙，但它使我們的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它讓我們?cè)缛掌翖壛四切╁e(cuò)誤的思想，從而樹(shù)立了正確的人生觀 、價(jià)值觀、世界觀。我們應(yīng)當(dāng)持續(xù)人格的純正而自警 。為追求人格的升華自勵(lì) ! 在這一周的勞動(dòng)體會(huì)中，的確給了我們身心的鍛煉，作為勞動(dòng)中的一員這更是讓我們感言頗多。 勞動(dòng)教育心得報(bào)告篇 5 上大學(xué)的地一次勞動(dòng)課已經(jīng)就要過(guò)去了，留下很多很多的思考。那么不尊敬勞動(dòng)者的人是什么 ?是的是可恥的。我抽簽抽到了打掃 5 號(hào)樓而且還要負(fù)責(zé) 5 號(hào)樓的安全值班。但是真真的考驗(yàn)才剛剛開(kāi)始。垃圾還沒(méi)有倒出來(lái)所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個(gè)小時(shí)就搞好了。再就沒(méi)事情做了。就這樣到 中午。開(kāi)始掃了。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場(chǎng)。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力。但還沒(méi)有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子。沒(méi)有辦法。終于干凈了趕快離開(kāi)。還好垃圾不象垃圾場(chǎng)那么多。我掃 2 樓是大 2 住的樓層。當(dāng)我爬上 2 樓。好不容易打掃好。我真的想大聲的罵大 2 的做為學(xué)哥盡然給我們表現(xiàn)了這么沒(méi)素質(zhì)的行為。瞬間又白茫茫的的一片。我我我 ?? 無(wú)話可說(shuō)了。一星期給我的感受就是大家都是大學(xué)生了還是這么沒(méi)有修養(yǎng)這么沒(méi)素質(zhì)。 學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所 ,讓我們參與社會(huì) ,在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們還幫助敬老院的職工一起打掃敬老院。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到的。公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。這些都讓我們覺(jué)得自己是另一個(gè)雷峰。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作用。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。 學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而