【正文】 弟妹妹愉快的游戲，體驗到當哥哥姐姐的感受。 內容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄 (文字或圖示 )，限定一定的金額之內，由教師帶領分批到附近購物。 幼兒按照清單選購物品，獨立完成任務。 主題五：新年游園會。 要求： 幼兒與教師、父母共同制定活動計劃，包括游戲內容的選擇、材料的準備。 第三階段：研討、交流。 整理相關的照片、表格、資料。 2024 年春季幼兒園教研計劃【篇 6】 一、班級情況介紹 上一學期我只是中三班的一名普通教師，這一學期因為教學情況的變動，我成為了中三班的班主任，所以對中三班的情況還是算是熟悉的：中三班一共有十五名小朋友，這學期又有兩面兩位小朋友轉學過來，其中八名男生，九位女生，平均年齡四歲半。不過這里面，我們教師管理不利也是有一定原因的。 二、本學期的主要教學目標 幫助所有的小朋友努力把成績提上來，雖然幼兒園不會教什么多的內容，但是還是會給上小學一些幫助，所以我在這一個學期里面，努力讓他們把成績提高，再就是提高他們的動手能力 —— 體操、剪紙之類的活動。最重要的是，讓他們能夠有正確的行為習慣。作業(yè)對學習內容的鞏固有很好的 幫助的，同時我們也要注意作業(yè)量，畢竟是小朋友不能讓他們有太多的負擔。 舉辦運動會：大概在期中的時候，家長放假的時候，邀請家長過來參加運動會，旨在增加各位家長的認識，以及增加小朋友和家長的感情。本班幼兒中，車接車送的 20 人，新發(fā)車的 4 人，保安車的 4 人，小黃泥車的 3 人，大黃泥車的 1 人，小二道車的 8 人。四周歲的 12人，腦出血后遺癥的幼兒 1 名。經(jīng)過一個星期的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒的能力發(fā)展水平不平衡，普遍還存在 一些問題： 幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。 幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。 孩子們通過在幼兒園中班、大班的生活和學習后升入了學前班，成了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快。本學期我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育，使每個幼兒都能在原有基礎上得到更好的發(fā)展。因此，我們二位老師就此一起討論、研究，結合本班的情況共同制定了本學期計劃： 二 、加強幼兒習慣養(yǎng)成教育，促進幼兒健康活潑地成長 常規(guī)養(yǎng)成教育是幼兒園教育的重要內容。本學期，我們將結合本班的實際情況，以幼兒的發(fā)展為主，尊重幼兒的主體地位，有針對性地加強幼兒的常規(guī)習慣養(yǎng)成，讓合理的常規(guī)帶給孩子自信心和成功感。 ⑵ 師生定期共同推選出班級中衛(wèi)生、學習、紀律等榜樣，讓孩子們在榜樣的作用下，不斷審視、不斷促進，逐步形成自我教育、自我管理。 ⑷ 通過兒歌、故事、歌曲等，加強培養(yǎng)幼兒的 .自我保護意識，緊抓隨機教育，通過輪流爭當小老師、學做小花貓等活動，讓幼兒與老師同步，高度樹立安全第一的思想，在活動中時刻注意保護自己，不傷害同伴。根據(jù)學校德育工作安排，引導幼兒開展各項實踐活動。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導幼兒開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。根據(jù)幼兒的年齡特點，努力營造平等、團結、進取的班級氛圍。 (2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。培養(yǎng)幼 兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。 五、本期教育教學目標與要求 語言： 主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調整自己說話的內容。 能用比較連貫、規(guī)范的語言 清楚地表達自己想說的事。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本正確 六、安全與保健緊抓不懈 安全警鐘長鳴，將安全教育滲透在一日活動之中，讓幼兒高度樹立安全第一的思想，知道什么事可以做，什么事有危險等。通過 “ 爭當值日生 ” 、 “ 爭當小老師 ” 、 “ 我長大了 ” 等活動，逐步讓幼兒形成督促別人、管理自己。 本學期，我們將用更多的細心、耐心、愛心、恒心去照顧好每一位幼兒的生活，努力確保每一位幼兒都能在幼兒園健康、快樂地成長。 七、工作措施 我們不但要認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃，而且要認真組織實施； 備好各幼兒基本情況花名冊，認真細致填寫充實。 經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結合社會、家庭對學校進行 “ 三結 合 ” 教育。小朋友們過了一個年回來，又長大了一歲，感覺變得更加懂事了。同時，同所有這年齡段的孩子一樣，具有強烈地好奇心，樂于表現(xiàn)。 農村的幼兒總體上比城市的幼兒運動發(fā)展要好，動作協(xié)調能力更好。 我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要老師針對他們的實際情況給予引導和教育。 堅持做好晨午檢工作，除非一切安全隱患。 做好幼兒安全教育工作以及中國傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動。 面向全體，關注個體差異，因材施教。 建立正常的教學秩序，抓好常規(guī)工作。 四月份 繼續(xù)加強幼兒常規(guī)工作。幼兒的身體素質也有所增強，全班身高、體重雙達標，比上學年有明顯的增長，與此同時幼兒動作的靈活性及協(xié)調性也有進一步的提高。 二、教育總目標 傳授知識 在幼兒的成長過程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。這里所說的傳授知識并不是那些機械的內容，而是為了提高幼兒的素質而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。 創(chuàng)造性 多數(shù)家長都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護好孩子，而對于幼兒園的老師來說，為了讓家長放心 ，也被要求要保護好孩子。然而又有誰能真正判定對錯呢？與其這樣過分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個年紀應該有的純真和美好。尤其是美術創(chuàng)作這一方面需要加強訓練，所以這一學期的實踐操作技能是我們這學期教學的一個重點。雖然幼兒對英語這一學科比較感興趣，但作為教師還是不能忽視英語教學環(huán)節(jié)的設計，應做到讓孩子在豐富的情境中愉悅的接受新知識。 科學探索 這學期的科學探索課程重點在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學態(tài)度，運用科學方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實的科學精神等基本科學素養(yǎng)。 美術創(chuàng)作 這學期的美術創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵幼兒主動尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術的方式表達自己的所見、所聞、所想；鼓勵幼兒初步嘗試運用繪畫、制作等美術手段來表達自己對規(guī)則的理解等。在教師復的教授過程中讓幼兒能夠加深對這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時學習到這些日常用的字。所以僅靠學校教育是不行的，還應當搞好家庭教育和社會教育，并使這三方面的教育力量緊密結合，形成一股力量，以確保教育力量的實現(xiàn)。同時，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、問；去敬老院、孤兒院慰問；進行廣場文藝演出等，以此全方位地促進幼 兒發(fā)展、提高！ 2024 年春季幼兒園教研計劃【篇 10】 一、班級情況分析： 本班幼兒 17 名，其中，男孩 9 名，女孩 8 名。并制定出班級服務承諾 “ 平等對待每一個孩子，用心關愛每一顆心靈。 把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點 能力培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的發(fā)展，在本學期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，教會幼兒疊衣服的方法；幼兒學會做一些力所能及的事。 （ 2）知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。 安全常識 （ 1）不玩危險游戲，不去危險地方。 （ 3）會處理可能遇到的簡單危險。 生活衛(wèi)生習慣及生活能力 （ 1）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。 （ 3）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。 三、教育教學工作方面： （一）、根據(jù)學前班的課程指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學內容，在本學期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的能力： 建立班級特色： “ 把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠實、好問、勇敢、堅強、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。 加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講 清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。 能運用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關系和聯(lián)系。 能根據(jù)物體的特征分類，會通過比較將物體按一定規(guī)律排序。 （三）、培養(yǎng)閱讀 學習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。 能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。 能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 （四）、藝術表現(xiàn)方面 積極參加唱歌、舞蹈、表演等活動。 會繪畫、折紙等技能表現(xiàn)事物的基本特征。 隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。本學期，我們將根據(jù)幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認真貫徹落實《綱要》精神，努力提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平。班內幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達自己的意見。在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲。喜歡美術活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。 感知數(shù)字 6— 10 與相應物品數(shù)量的對應關系。 通過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。 愛勞動，愛惜勞動成果。 主動參加各種活動，大膽表達自己的見解。 （三）科學教育領域： 能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。 感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。 經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流 （四）藝術教育領域： 音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質及能力，將歌曲作為音樂活動的 補充形式。 體驗 4 拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性。 認識各種打擊樂器，并能說出其名稱。 能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。 能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。 （五）語言教育領域： 幼兒在上學期學習的基礎上，能夠清楚、流暢的對某事進行表達、闡述。 著重培養(yǎng)幼兒語言的組織潛力，大膽上臺的表演潛力，讓幼兒能更大方的想啥說啥，能說會道。 總之，本學期我們將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責做好本職