2024師風(fēng)師德體會心得3篇-在線瀏覽
2024-08-08 11:02本頁面
【正文】 關(guān)系到民族的興衰，那么，教師就不僅是謀生的職業(yè)，而是在從事光輝而神圣的事業(yè)，就會全身心的投入。千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人 ”。只有基于這樣高品味精神境界的信念，教師才能支撐起樂業(yè)、敬業(yè)的精 神。并在這一基礎(chǔ)上，不斷學(xué)習(xí)研究、探索創(chuàng)新，銳意改革，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展，為社會發(fā)展而努力工作，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的教育目標(biāo)才有可能實(shí)現(xiàn)。教師要想有效發(fā)揮教育的影響力，首先要贏得學(xué)生的尊敬和信任。他們對待教育信息是有選擇的，他們有正常的心理需要，渴望理解與尊重。愛崗敬業(yè)，還表現(xiàn)在對學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)注。而今，我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。 三、遵循教育規(guī)律，勤奮學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新 教師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，必須要有真才實(shí)學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，探索解決問題的新途徑，新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。 四、樂于合作，善于合作，珍重全力 現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強(qiáng)的職業(yè)勞動，教師的工作需要競爭，更需要合作。展現(xiàn)了大批教育教學(xué)成果，造就了大批新型的人才。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，決不是一個教師的勞動成果，而是教師群體與家長，社會積極力量通力協(xié)作下的群體勞動成果。只有在獲取共識的前提下的教育合力作用下，教師的勞動才有可能限度地提高教育效率和效果，從這個意義上看，教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神也是當(dāng)代師德不可或缺的重要內(nèi)涵之一。教師處于教書育人的崗位上，是先于學(xué)生學(xué)習(xí)了大量的社會、政治、經(jīng)濟(jì)的理論和豐富的科技知識，而后成為教師的 。因此，教師的作用 在于 “ 教育 ” 學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會生存、生活、做人和與人合作。這無疑也對教師提出了更高的要求。要特別強(qiáng)調(diào)教師的自重、自省、自警、自勵、自強(qiáng)，以身作則，言行一致。 首先，教師要成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣。隨著形勢的發(fā)展，高科技突飛猛進(jìn) ，讓人感覺到一停止學(xué)習(xí)，就會落伍。教師不但要自身保持一種勤奮學(xué)習(xí)的能力，還要把這種學(xué)習(xí)能力無私地傳授給自己的學(xué)生。教師要善于繼承、汲取民族精華，并賦予時代精神，吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，善于 “ 古為今用 ” 、 “ 洋為中用 ” ，體現(xiàn)中國特色，顯示我們 “ 自立于世界民族之林 ” 的優(yōu)勢。 第三，教師要成為遵紀(jì)守法的模范，教師時時處處要以 大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀(jì)校規(guī)，以模范行為為學(xué)生做出表率。因此，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家現(xiàn)行的各項(xiàng)
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