【正文】 （ 5）千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。 （ 6）當 發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區(qū)域。隨后用濕毛巾衣服堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。 （ 8）千萬不要從窗口往下跳。 （ 9）發(fā)生火災時，不能乘電梯 ，因為電梯隨時可能發(fā)生故障或被火燒壞 。如果中途防火樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。 交通安全 （ 1）不要闖紅燈，或推行、繞行闖越紅燈。 （ 3）有交通信號控制的人行橫道，應做到紅燈停、綠燈走。 （ 5）有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道，不鉆越、跨越人行護欄或道路隔離設施。 （ 7）乘坐正規(guī)運營車輛 公共場所安全。 1998 年 8 月 30 日上午 10 時 45 分，上海閘北區(qū)園林所所屬公園的游藝項目《飛旋轉(zhuǎn)椅》在旋轉(zhuǎn)過程中，由于支撐部與回轉(zhuǎn)部焊接脫落，坐在轉(zhuǎn)椅上的 13 名游客全部隨傾倒墜地的傘架倒在地上，致使 1 人死亡 (成人 )， 8 人受傷 (1 名成人， 7 名兒童 )。國內(nèi)旅游團到 馬嶺河峽谷風景名勝區(qū)旅游，部分游客乘纜車游覽景區(qū)。因嚴重超載，致使纜車鋼繩突然斷裂，纜車翻落到 100 多米深的山谷。 20__年 ,9月 23日晚 6時 50 分 ,內(nèi)蒙古自治區(qū)豐鎮(zhèn)市第二中學教學樓發(fā)生樓梯護欄坍塌事故 ,造成 21名學生死亡 ,47 名學生受傷。 二是來到一個新的場所，要先了解場地的布局，出入口、廁所、安全通道、醫(yī)療救護點、保安所在之處等。 四是如果和同伴一起參加，大家要時先要互留電話號碼，確定兩個會合地點，一個供逃離現(xiàn)場后使用，一個供未來得及逃離現(xiàn)場時使用，這樣便于清點人數(shù)，尋找和幫助同伴。一旦發(fā)生垮塌和踩踏事故，任何人都不能有更多的時間思考和行動，更不能指望別人能幫到你，大家都本能的隨著人流往外沖。不發(fā)問的盡快執(zhí)行引導指令，能為你贏得寶貴的逃生時間。 七是如 __時間較長，要提前準備衛(wèi)生環(huán)保的食品。 （ 2）整頓發(fā)型、儀容儀表。 （ 3）嚴禁帶手機、刀具、酒精、打火機等電子產(chǎn)品或危險品入校，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。不乘坐不正規(guī)車輛。 寒假安全教育主題班會方案精選篇 4 設計思路： 一年一度的暑假即將來臨，在漫長的暑假里，孩子們應該注意哪些安全問題呢 ?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假，特此設計此活動。以便在接下來的活動中，讓學生對暑假這個詞匯容易理解和接受。于是，我便設計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》，借助家長的力量助加強孩子們的安全意識。 通過討論，激發(fā)學生向往過暑假的 39。 培養(yǎng)學生完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力?！妒罴倬銟凡俊肥謨?40 本 (摘取手工制作、數(shù)學操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成 )。蠟筆每人 一盒 。 教師： “ 小朋友們，再過幾天我們學校就要放假了，這個假期叫做暑假。 學生七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。 二、組織學生討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)學生完整的表達能力和想象、判斷能力。培養(yǎng)學生的表達能力、想像能力。同時也鍛煉學生的判斷能力。 三、教師總結暑假里要注意的安全事項。 (2)不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。 (4)吃冷飲時，不能一下子吃得太多，否則，會引起肚子痛，影響身體健康。 (6)自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。 四、請學生看安全圖片操作。 五、延伸活 動： 發(fā)給每個學生一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排學生的一日活動，安排學生做手冊中的作業(yè)，并帶領學生去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容?？磥?，孩子們對水的喜愛非常之深。這是有關于平時的安全教育活動開展得比較好。 寒假安全教育主題班會方案精選篇 5 活動目標： 使學生了解寒假中應注意的安全，增強學生的自我保護意識。 培養(yǎng)學生的表達能力和對事物的判斷能力?！逗侔踩R調(diào)查表》 活動過程： 一、談話與討論： 教師：我們已經(jīng)學了好多安全知識，那么小朋友知道我們在家中有的事情可以做，有些事情我們千萬不能做，不然就會發(fā)生危險，哪個小朋友知道家中存在的危險有哪些？（激發(fā)學生對家中危險的重視，初步對家中的危險進行了解：在家里，不能動電源，要不然，就會被電到；小孩不能動刀，這樣，會被刀割傷；不能在床上沙發(fā)上蹦跳，那樣容易摔倒，摔傷 ?? ） 除了家中的危險，我們身邊和生活中還有許多危險存在著，你知道的危險有哪些 ?（學生討論：在班里，不能跑，要不然會摔倒；在美工區(qū)，使用剪刀的時候如果不好好用，就會扎著別的小朋友；在盥洗室洗手時打鬧也不好；戶外活動時，有的小朋友在滑梯上推小朋友，就會把小朋友推倒 ?? 小朋友不能在馬路上玩；馬路上有活動的井蓋，小朋友走路的時候，一定要注意安全；在外邊玩的時候，不跟陌生人走；小朋友不能動開水 ?? ） 二、使學生了解寒假的含義，豐富知識經(jīng)驗，激發(fā)學生過寒假的興趣。知道為什么嗎？啟發(fā)學生動腦筋想問題。 教師總結寒假的含義。 教師引導學生： 寒假里你們想做些什么事情呢？ 學生互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。表達能力。 四、教師總結寒假里要注意的安全事項。不吃生冷不干凈的東西。 冬天的天氣寒冷，不要到戶外長時間地玩，要保護自己不被凍傷。 獨自在家時不要讓陌生人進來，不跟陌生人走。 五、請學生看安全錄像和圖片，判斷正確的與錯誤的安全行為。 寒假安全教育主題班會方案精選篇 6 活動目標： 通過活動讓學生知道尖利、危險的物品如使用不當會傷害身體 結合重點教育學生懂得一些基本的自我保護常識，對學生加強安全知識教育。 活動準備： 學生平時能接觸到的尖里利物品，如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等 故事《家里突然來了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》 活動過程： 介紹準備好的 .一些尖利物品的名稱、形狀及用途。 讓學生根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害 (劃傷、割破等 )。 小結：在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。 (特別要提醒學生，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用，也不要去嘗試，更不能當玩具玩。 (1)讓學生看情境表演，學會 家里突然來了陌生人 的處理辦法?，F(xiàn)在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子，小朋友們也要當心。 學生在沒有看護時應該注意以下幾條： 不能從高處往下跳或從低處往上蹦。 不從樓梯扶手往下滑。在家中手和頭不伸出窗外。 對學生進行防觸電教育，首先要告訴學生，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座里等等。 寒假安全教育主題班會方案精選篇 7 為了保障全校師生生命財產(chǎn)安全，維護正常的教育教學秩序，本著安全第一，預防為主的原則，切實加強組織領導，增強師生安全意識，克服麻痹思想和僥幸心理，防患于未然。 二、工作重點和主要措施： （一）建立安全工作網(wǎng)絡，加強組織領導，落實安全責任安全工作領導小組： 組長： 副組長： 成員：全體班主任 安全工作領導小組職責： ① 、根據(jù)上級有關部門的工作部署，組織實施上級有關安全工作意見。 ③ 、制訂學校安全年度工作計劃，并組織落實。 ⑤ 、定期開展學校安全檢查工作，對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改方案。 ⑦ 、推動和組織多種形式的安全法規(guī)和知識的宣傳、教育和培訓工作。 （二）加強學習，統(tǒng)一認識，提高學校教職工安全責任意識認真組織全體教職工學習有關安全工作的法律法規(guī)和規(guī)章制度，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性和各種安全工作規(guī)程，使全體師生充分認識安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。 （三）建立健全安全工作制度，嚴格考核把關 為使安全工作規(guī)范化，學校根據(jù)實際制訂和完善各項安全工作制度及應急預案。同時要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺帳，嚴格考核把關。 （五）認真排查安全隱患，及時排除 日常工作中，加強對安全隱患的排查，一旦發(fā)現(xiàn)重大安全隱患，或者發(fā)生重大險情，及時上報有關部門并采取有力的防范措施。在安全工作領導小組定期召開的的工作會議上，針對各部門出現(xiàn)的隱患，及時制定出排險措施并督促實施，將安全隱患消除在萌芽之中。 （六）各類安全及事故應急總體要求 安全領導小組定期對學校的各個部位進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時責成有關責任人立即改正。 發(fā)生突發(fā)事件時，全體教職工要以保護學生的生命安全為已任，認真負責，堅守崗位，沉著冷靜地按程序和預案辦事。學校本著 “ 先控制、 后處置、救人第一，減少損失 ” 的原則，果斷處理，積極搶救，指導現(xiàn)場師生離開危險區(qū)域，保護好學校貴重物品，維護現(xiàn)場秩序，做好事故保護工作，上交突發(fā)安全事故有關材料，做好善后處置工作。 活動目標： 使小朋友了解寒假中應注意的安全和衛(wèi)生，增強小朋友的自我保護意識。 培養(yǎng)小朋友完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。 活動過程： 一、使小朋友了解寒假的含義，豐富小朋友的知識經(jīng)驗，激發(fā)小朋友過新年的興趣。知道為什么嗎 ?啟發(fā)小朋友動腦筋想問題。 教師總結寒假的含義：這個寒期是在一年中最冷的時間放的，我們叫它寒假，寒：就是冷的意思。 教師引導小朋友： “ 寒假里你們想做些什么事情呢 ?” 小朋友互相說出自己想做的或是喜歡做的