【正文】 復(fù)習和應(yīng)考工作，考后認真進行考試分析工作，使得學生每一次考試都能進步、都有收獲。 ，對學生進行規(guī)范教育、勤奮學習教育，培育良好的學風班風。 新學期班主任個人工作計劃篇 4 一、指導思想 認真貫徹黨和國家的教育方針，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學風。 二、班級情況分析 全班共 7 個學生，年齡參差不齊，最大的 8 歲，最小的 2 歲，還有一個是這學期新加入的。一個年紀小的陶慧霖雖然通過上學期的培訓能夠擺脫家人的陪護獨自進入課堂上課，但因為年齡小，還不能生活自理，上課哭鼻子要吃東西的習慣還不能克服 。李心雨 新加入班級，一來年紀小，生活不能自理，二來對周圍環(huán)境還很陌生，需要有一個適應(yīng)的過程。結(jié)合日常教學活動，通過各種具體的事例演示，使學生明白什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，使他們形成了良好的行為習慣。根據(jù)學生年齡跨度大，聽力損失的不同，各種能力的發(fā)展存在很大差異的特點，因材施教，同時抓好補差補缺工作，樹立每個孩子的自信心。通過建立家校聯(lián)系本，交流孩子每日個別訓練作業(yè)等方式，加強和家長的 溝通，爭取家長更好的配合和支持，達到共同教育孩子的目的。根據(jù)學校德育工作安排，確定好本學期各項活動的主題，爭取家長的配合，組織和引導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題親子活動、手工繪畫作品展示活動等。根據(jù)學生的年齡特點，通過布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境，讓部分學生嘗試參與班級管理等方式，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。 進一步完善檔 案建設(shè)和管理工作，在豐富紙質(zhì)檔案和圖片檔案的基礎(chǔ)上，逐步加大影像視頻資料的投入力度。、 做好學生聽覺言語能力評估和學習能力評估，認真細致填寫學生評估檔案，制定各項訓練計劃，認真組織實施。重視社會、家庭教育的作用，密切結(jié)合社會、家庭對學生進行 “ 三結(jié)合 ” 教育 注重學生在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系，形成良好的教育體系。 制訂新學期的工作計劃。 做好各項開學準備工作，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境 (包括：觀察角、壁畫、活動區(qū)角等 )，制作家校聯(lián)系本、領(lǐng)取教材及教學用具。 3 月份 組織 “ 三八節(jié) ” 慶?；顒印? 按計劃開展日常區(qū)域活動、創(chuàng)造性游戲活動 (如：角色游戲、建構(gòu)游戲 )。 結(jié)合 3 月 12 日植樹節(jié)、 3 月 21 日世界林業(yè)日、 3 月 22 日世界水日、 3 月 23 日世界氣象日等環(huán)保節(jié)日，開展相關(guān)的環(huán)保主題教育活動，并在日常活動中開展 “ 護綠小使者 ” 活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識和行為習慣。 組織幼兒外出春游，并在日常生活中及時引導幼兒關(guān)注季節(jié)和周圍環(huán)境的變化。 4 更新角色游 戲和區(qū)域活動內(nèi)容，為幼兒提供多樣化的游戲內(nèi)容，并培養(yǎng)幼兒良好的游戲活動常規(guī)。 繼續(xù)深入觀摩班級一日活動，加強班級一日活動常規(guī) (學習活動、游戲活動、生活活動 )的規(guī)范管理。 安全教育和夏季防暑教育。 開展 “ 幼兒手工、繪畫作品展 ” 。 測量幼兒身高體重、寫評語，填寫幼兒身心發(fā)展評價表。 清點教學用品、資料 歸檔。 新學期班主任個人工作計劃篇 5 在我送走了上屆高三之后，我又迎來了新一屆的高一新生，今年我將擔任高一班主任工作?，F(xiàn)在班級里同學基礎(chǔ)的，相信只要去努力教好，三年之后，之中的大同學都會有的成績的 ! 一、概況 屆高一 (4)班現(xiàn)有 52 人，男生 26 人，女生 26 人，入學成績在 670 分的學生僅有 3 人， 600 分共有 30人， 400 至 500 分之間的學生有 5 人。學生來自于普通貧寒百姓人家，無特殊背景的學生。嚴之有理有節(jié)，寬之有情有據(jù)。 班主任老師要有愛心要慢慢地有意識地他 (她 )們走向成熟，告別天真浪漫、無憂無慮的少年孩童時期，培養(yǎng)其自立、獨立、健康向上的人格，確立的人生觀、世界觀，步入青年時代。班會和集體活動教育，思想、認識，正氣，抑制歪風邪氣，杜絕不良思想作風曼延。 學習、學風 以端正學風、扭轉(zhuǎn)學習為，高中學生應(yīng)自覺學習，培養(yǎng)堅忍不拔、不怕，敢于競爭，勇于勝利的毅志品質(zhì)。既要學會獨立思考還要善于團結(jié)協(xié)作、不恥下問。 抓兩頭促中間，有不良傾向交談化解。向科任老師征詢本班的問題，集思廣益 。 三、本學期工作要點： 團結(jié)、互助互愛的班集體 軍訓、班會、團活動、校運會等活動將新集體建設(shè)團結(jié)、奮發(fā)進取的團隊， “ 同舟共濟 ” 、 “ 進步 ” 、“ 班榮我榮、班恥我恥 ” 的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有歸屬感與榮耀感。開學后的天，班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再全班同學的不記名投票，選出每個崗位的人選。 制定班規(guī)，每月操行評分細則的 國有國法，班有班規(guī) 。每個班干部不同的操行評分的登記，比如副班長考勤，科代表作業(yè)的狀況，團支書記錄班團活動參加者，勞動委員清潔 ?? 每天都有值日班干部，并對當天的一切情況記錄 。每個月操行分評選出 三名文明之星。 持之以恒學風建設(shè)，學習成績的最大進步 每一位學生內(nèi)心里最為學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產(chǎn)生波動。從開學始，便強調(diào) “ 班風好 —— 學風好 —— 成績好 ” 的關(guān)系，課堂上抓好 40 分 鐘，晚自修專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。學法，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不感。 塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作 班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。班干部的分工、對各班干部培養(yǎng)，讓學生自主管理的系統(tǒng)，使班主任從繁瑣的 事務(wù)中解放，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。 家校，同心協(xié)力培育學生成才 學生的教育僅是學責任，學校與家長架起溝通的橋梁，和高效地解決每一位學生面臨的問題。 新學期班主任個人工作計劃篇 6 今年剛到校的我根據(jù)學生科的安排接任了幼師八班的班主任工作，作為一個新老師，這是我首次接任班 主任，面對這些對將來滿懷憧憬和希望、追求新奇、渴望被肯定的中專新生，我的想法是：為了使學生能夠在學校學習的兩年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人素質(zhì)與修養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。 本學習班主任工作計劃內(nèi)容及措施如下： 在這第一個學期期間，我計劃天天待在學校，每天督促學生的學習生活情況，時刻關(guān)注學生的心理健康和心理動態(tài)，以便于學生們能夠更快適應(yīng)學校生活，陪伴他們一起成長。班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。因此班主任應(yīng)重視班干部的選擇和培養(yǎng)。這樣既調(diào)動了學生工作的積極性，培養(yǎng)其工作的責任感，又從中挖掘?qū)W生的潛力，他們在班級里充分發(fā)揮作用，團結(jié)協(xié)作的帶領(lǐng)同學開展班級工作。 按照校規(guī)校級管理班級，積極配合學生科的工作。對表現(xiàn)突出的好學生的好人好事，進行表彰與鼓 勵 (如本班兩位女生撿到錢包及時交到團委辦公室的行為，我在班上給予了非常大的肯定與表揚 )。 抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)好學生的生活及學習習慣，實現(xiàn)管理從小事做起。 利用好每周的班會，進行對學生的管理。 團結(jié)精神教育，抓好每一次班會。 心理品質(zhì)教育方面，結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試。充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學生的實力現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自 信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努