數(shù)軸的教學(xué)反思范文-在線瀏覽
2025-07-26 00:04本頁面
【正文】 學(xué)為原點(diǎn)，定好正方向，請其他同學(xué)分別說出此列同學(xué)代表的數(shù)及相反數(shù)。再者，在作業(yè)的選擇上，我也花了一定的心思，選擇由易到難，層層遞進(jìn)，也結(jié)合了部分第一章的所學(xué)知識展開，較為理想。 另不足之處也不少，如：在數(shù)軸的圖形與概念介紹前應(yīng)讓學(xué)生將其模仿溫度計(jì)設(shè)計(jì)的數(shù)軸展示在黑板上，讓同學(xué)們自己總結(jié)，就更為完美了 。 數(shù)軸的教學(xué)反思范文二 這一課時學(xué)習(xí)的數(shù)軸概念是中學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合的起點(diǎn)，數(shù)形結(jié)合是幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué) 、學(xué)好數(shù)學(xué)的重要思想。 “ 數(shù)軸 ” 這堂課我在教學(xué)的引人部分進(jìn)行了一些修改和細(xì)化，我從 “ 射線 → 數(shù)射線 → 數(shù)軸 ” 一步步引入。有了這樣動態(tài)的過程，學(xué)生對數(shù)軸的形成有了較為清晰的認(rèn)識。學(xué)生在畫數(shù)軸時容易出現(xiàn)一些畫法上的小錯誤，所以我在屏幕示范畫數(shù)軸的過程中邊畫邊附上幾點(diǎn)說明：原點(diǎn)、單位長度和正方向三要素缺一不可 。原點(diǎn)可取直線上任一點(diǎn)但一取定就不再改變 。單位長度取適當(dāng)應(yīng)結(jié)合實(shí)際需要但一旦取定就不再 改變，要做到刻度均勻。 我想，作為教師，我們在備課時不但要備教材，更要備學(xué)生，學(xué)會換位思考，學(xué)生可能會出現(xiàn)怎樣的問題和疏忽，我們要有所準(zhǔn)備，及時預(yù)防和糾正。 本節(jié)課，當(dāng)學(xué)習(xí)用數(shù)軸上的點(diǎn)表示正負(fù)數(shù)時，學(xué)生
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