有創(chuàng)意的護士節(jié)活動方案(通用8篇)-在線瀏覽
2025-07-26 00:04本頁面
【正文】 舉行的各項活動。 )④同船共渡 (節(jié)目規(guī)則：每組準備兩條船，每條船上載 4 位選手，從起點出發(fā)至終點過程中選手不能碰水，比速度。 三、活動要求： “ 白衣天使進社區(qū) ” 為您健康服務(wù)：護理部主任與社區(qū)提前預(yù)約，定好義診人員名單，科護士長負責通知并準備好相關(guān)物品， 5 月 9 日 (周五 )上午 8： 30 著裝整齊在司機班門口集合。作品分設(shè)個人一、二、三等獎。除中醫(yī)、傷科、供應(yīng)室、醫(yī)技科至少要求一篇文章，其它科室至少要求二篇文章，于 4 月 29 日前上交護理部，經(jīng)院領(lǐng)導評審組評審后，設(shè)個人一、二、三等獎。準備義診服務(wù)所需用品、兩根跳繩、四塊防滑墊、四塊跑表以及擊鼓傳花用具。 二、活動主題 天使在身邊、滿意在醫(yī)院 三、活動內(nèi)容 (一 )評選院內(nèi) “ 優(yōu)秀病區(qū)主任 ” 、 “ 杰出護士 ” 活動。 理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學臨床三基訓練護士分冊》及護理核心制度?！?徒手心肺復蘇 ”。 (三 )召開紀念 “” 國際護士節(jié)暨表彰大會。 (二 )4 月 30 日前完成護理崗位技能競賽。 五、評選條件 (一 )“ 優(yōu)秀病區(qū)主任 ” 評選條件 擔任護士長半年以上，且一直在臨床護理一線工作。 積極推進 “ 以病人為中心 ” 的優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)活動，在優(yōu)質(zhì)護理工作推進過程中具有較強的創(chuàng)新意識，主動意識，成績突出。 完成年度各項工作計劃，護理工作質(zhì)量達標。 經(jīng)營管理意識強，積極主動提供機場式護理服務(wù)，實行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時控制患者平均住院日。 熟練掌握醫(yī)保相關(guān)知識，協(xié)助三級科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費，實現(xiàn)利潤的合理化。 (二 )“ 杰出護士 ” 評選條件 本單位在冊在崗且連續(xù)從事臨床護理工作 1 年以上的護理人員。具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀守法，無違法違紀現(xiàn)象。 堅持 “ 以病人為中心 ” ，服務(wù)意識強，態(tài)度熱忱和藹，關(guān)心體 貼病人，在護理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評。 主動參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營意識，成本控制觀念強，積極參與科室的全成本核算。 六、評選辦法 (一 )、各科室按照評選條件，踴躍推薦，確保推薦質(zhì)量。并將推薦結(jié)果于 4 月 20 日前上報護理部 (逾期視作 放棄 )，經(jīng)醫(yī)院護理部匯總、初審，院領(lǐng)導綜合審核、評議后在護士節(jié)大會上進行表彰。理論考核和護理技能操作考試均采用百分制，各選手個人成績由理論考核和操作技能考核兩部分成績組成，其中，理論成績占總成績的 40%，技能操作考核成績占總成績的 60%。 七、評選要求 (一 )評選是一項嚴肅的工作，各科室應(yīng)堅持實事求是，公平公正的原則進行，不弄虛作假，不拉票，嚴格按照規(guī)定程序進行。 有創(chuàng)意的護士節(jié)活動方案篇 4 在 “5護理系特舉辦豐富多彩的系列活動，具體方案如下： 一、活動主題 “ 追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神。 參賽方式：由參賽人員報出自己所選項目、班級、姓名、聯(lián)系方式。 表彰與獎勵：評出一等獎、二等獎各一名。因當時醫(yī)療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達 50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。 1860 年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學校。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。 “” 為紀念國際醫(yī)務(wù)護理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀念日。 護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結(jié)合科學、倫理與藝術(shù)的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。南丁格爾的精神， “ 燃燒自己，照亮別人 ” ， “ 南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位 1820 年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。 懂得一些自我保護和護理的方法。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。 老師來告訴大家是 “ 護士節(jié) ” ，你們都猜對了嗎 ? 那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢 ?(幼兒討論 ) 教師講述護士節(jié)的來歷。 活動二：了解護士的工作 (一 )、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢 ?快速聯(lián)想： 當小朋友生病時護士阿姨做些什么 ?(打針、量體溫等等 ) 請班上一個小朋友了解到的有關(guān)護士的工作講述給大家聽 ? (二 )討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的 ? 先討論再個別幼兒回答。 活動三：邀請護士講解護士的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
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