【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中作文序列化訓(xùn)練教學(xué)案1:觀察人物特點,寫出人物個性 初中作文序列化訓(xùn)練教學(xué)案1:觀察人物特點,寫出人物個性 姜堰市地方課程初中作文序列化訓(xùn)練參考教學(xué)案七...
2025-04-05 21:17
【摘要】掌握了方法,就掌握了通往未來的鑰匙----執(zhí)教者觀察人物特點寫出人物個性常州市同濟中學(xué)賈秋萍1、她,臉龐長圓,臉色紅潤。眼睛雖然不大,但目光敏銳,撒謊的學(xué)生最怕她的目光。2、一雙炯炯有神的眼睛,不長不短的頭發(fā),不高也不矮的個子,在人群中雖然顯的不起眼,但是在我的心中卻是非常明顯的。猜一猜想一想
2025-01-10 02:40
【摘要】寫作寫出人物精神精彩開篇詞世界上沒有完全相同癿兩片樹葉,每個人都是獨一無二癿。所以,我們無論寫誰,即使他是時代最偉大癿人物,也要在他躓上找到丌一般癿,哪怕乍看起來是奇怪癿特征,當(dāng)讀者窺見返些特征時,也會迫使他們內(nèi)心収出微笑。本單元癿四篇課文就讓我們感叐到鄧稼先、聞一多、魯迅、呂蒙等杰出人物癿非凡
2025-01-25 03:16
【摘要】范文1:《爭論》 今天是2016年7月25日,是一個特殊的日子,是我的表姐和我妹妹的共同的生日。我的表姐叫杜彥霖,比我大2歲,是我舅舅的女兒,放暑假了,她來我家里住幾天,和我一起玩。我的妹妹是我們家...
2024-11-19 03:53
【摘要】《寫作寫出人物神》教案2 【教學(xué)目標】 ,也要注意寫出內(nèi)在精神。 。 、敘議結(jié)合等手法來表現(xiàn)人物精神。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入 上學(xué)期我們學(xué)過《寫人要抓住特點》,結(jié)合圖片回顧舊識。 第...
2025-04-01 22:30
【摘要】寫出人物的精神第一單元作文訓(xùn)練導(dǎo)入新課看到他,你馬上會想到關(guān)于他的哪些事?這些事件又表現(xiàn)了他的什么特點?人,不只有一面。寫人,也不能只抓住一個人的一面,要想把一個人寫得真實、鮮活,就得抓住他豐富的個性和精神世界。寫出人物精神學(xué)習(xí)目標
2025-08-08 05:52
【摘要】觀察人物特點,寫出人物個性 ?訓(xùn)練目標: (1)學(xué)會觀察,寫出個性 ?(2)運用描寫,突出個性 訓(xùn)練重點:在寫作中如何將人物個性寫得生動感人,又合情合理 訓(xùn)練題目: 以“他(她)是位性格_...
2025-01-25 06:29
【摘要】多事一人,寫出人物的個性(作文技法提煉課)余映潮20160419【訓(xùn)練要求】了解記敘文的特點,重點掌握較為復(fù)雜的記敘文的知識和基本要求,實踐多事一人、寫出人物個性的記敘文寫作方法?!颈尘爸R】(1)記敘文是借助敘述、描寫、抒情等手段進行記人、敘事、寫景、狀物的文章,通常可以分為記人敘事
2025-05-20 01:02
2025-04-01 22:06
【摘要】寫作(xiězuò)導(dǎo)入,,大千世界,人海茫茫,一張張鮮活各異的面孔如花瓣(huābàn)一般在我們面前閃現(xiàn)飄落,我們?nèi)绾稳⒁粡垙埨_紛的面孔定格,化作永恒的一瞬呢?畫家可以用顏料去畫,雕刻家可以用刻...
2024-11-16 00:29
【摘要】部編七年級下冊第一單元作文--寫出人物的精神 七 科目 語文 備課教師 備課時間 ? 課題 寫出人物的精神 上課時間 ? 內(nèi)容 標準 ? 教學(xué) 目標 ?、討論例...
2025-04-05 03:38
【摘要】1233567888雷力行唐紫曄向芮銳石澤垣李素君袁祎蘇葉子盧倩雯吳可可朱沁鈺365359357357356355354353353353111113
2024-09-11 16:15
【摘要】作文訓(xùn)練寫出人物精神思考:??“精神”是什么??(1)親人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺??這些親人,再熟悉不過了,他們一路走來,呵護我們成長,為家庭默默付出。方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人物方法一:根據(jù)生活環(huán)境來選擇人
2024-09-25 20:49
【摘要】人性的光輝—寫出人物個性?【三維目標】?知識與能力:觀察生活,捕捉人物的個性,理解人性美的內(nèi)涵。運用多種描寫手法,寫出人物個性。?情感態(tài)度價值觀:體味人性的光輝,贊美美好的人物。過程與方法:以引導(dǎo)、啟發(fā)為主,以學(xué)生討論、點評、互評互改為主。
2025-07-25 12:47