【摘要】第八課心中的規(guī)則——他律與自律乘火車從羅馬到慕尼黑,已經(jīng)是深夜兩點了,因為離住處不遠(yuǎn),就步行回家。在一個十字路口,與我同向行駛的一輛小車緩緩行駛著,這時,紅燈亮起,它便與我同時停下了。路上沒有另外的行人,也沒有另外的汽車,更沒有警察,幾十秒以后,綠燈亮起,汽車又與我同時起步。讀完上面的材料,你有何感想?比較一下兩組有什么不同?
2025-02-10 14:01
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件維護(hù)正義就要尊重人的基本權(quán)利,尤其要尊重人的生命權(quán),公正地對待他人和自己。7C中小學(xué)課件維護(hù)正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?正義和正義制度是面向全體社會成員的,它要求每一個人都必須遵守制
2025-02-10 04:04
【摘要】第一篇:第八課維護(hù)公平正義教案 一、教學(xué)目標(biāo): 知識目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解維護(hù)公平正義的重要性。公平正義聽起來似乎很抽象,但實際上與我們的現(xiàn)實生活密切相關(guān)。大到社會的和諧穩(wěn)定,小到個人的...
2024-11-09 22:38
【摘要】1、維護(hù)正義要自覺遵守社會規(guī)則和程序?正義和正義制度是面向全體社會成員的,它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序,沒有人可以例外。?規(guī)則和程序反對歧視,不允許特權(quán)。作為社會成員,我們遵守社會規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?我們應(yīng)該怎樣做?從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的意識,養(yǎng)
2025-01-29 20:47
【摘要】一、遵守社會規(guī)則和程序P1121、為什么說遵守規(guī)則和程序就是維護(hù)正義?正義和正義制度是面向全體社會成員的,它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序,沒有人可以例外。規(guī)則和程序反對歧視,不允許特權(quán)。作為社會成員,我們遵守社會規(guī)則和程序,就是維護(hù)正義。2、我們應(yīng)該怎樣做?從小樹立以自覺遵守各項社會制度和規(guī)則為榮的
【摘要】第八課共同的愿望一、“一國兩制”二、和平統(tǒng)一1982年9月24日一、“一國兩制”1982年9月24日,人民大會堂。鄧小平同志會見撒切爾夫人。撒切爾夫人一上來就要求在1997年后繼續(xù)維持英國對整個香港地區(qū)的管轄不變,并以威脅的口氣說:“要保持香港的繁榮,就必須由英國來管治。如果中國宣布收回香
2025-02-02 07:12
【摘要】1、黨的基本路線是什么?2、基本路線提出的奮斗目標(biāo)是什么?黨的基本路線提出“為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗”?!案粡?qiáng)”是經(jīng)濟(jì)建設(shè)的要求,“民主”是政治建設(shè)的要求,“文明”是文化建設(shè)的要求,“和諧”是社會建設(shè)的要求。在第六課《參與政治生活》、第七課《關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展》中我們已
2025-08-08 07:39
【摘要】第十課第二框《自覺維護(hù)正義》教學(xué)設(shè)計(一)教材分析:《自覺維護(hù)正義》是八年級思想品德(下冊)第十課《我們維護(hù)正義》第二框內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了第一框《正義是人類良知的聲音》,了解了“正義”的內(nèi)涵、表現(xiàn)、作用及正義與公平的關(guān)系后,讓學(xué)生進(jìn)一步明辨什么是正義行為,什么是非正義行為,感悟到有正義感、為人正直,是做人應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì),以升華道德境界,踐行伸張正義,激
2025-02-10 18:19
【摘要】正義自主學(xué)習(xí)閱讀教材P112—115的內(nèi)容,思考、總結(jié):1、如何自覺維護(hù)正義?2、面對非正義行為應(yīng)采取什么樣的態(tài)度?3、正義感的表現(xiàn)?4、如何做一個有正義感的人?1、如何自覺維護(hù)正義?正義和正義制度是面向全體社會成員的,它要求每一個人都必須遵守制度、規(guī)則和程序。規(guī)
2025-03-06 18:47
【摘要】7年級歷史教案1提到“正義”,你會聯(lián)想到哪些詞匯?公平、公正、公道、合理、公理等?古希臘“正義”一詞,來源于象征正義的女神狄凱(DIKE〕。在希臘神話中,狄凱被塑造為手持標(biāo)尺的形象,而手中的標(biāo)尺則是用來衡量事物和事件是否合適、適當(dāng)和公平,或用以確定土地的分界。?正義,就象狄凱手中的標(biāo)尺,預(yù)示著公正和公平。正義便具有二元性
2025-03-06 17:05
【摘要】第八課走進(jìn)父母的心靈第一課時學(xué)會理解父母[教學(xué)目標(biāo)]情感態(tài)度價值觀體驗、感悟父母對自己的愛,為撫養(yǎng)自己付出的辛勞。能力正確認(rèn)識父母對子女的關(guān)愛和教育,培養(yǎng)分析問題和“換位思考”的能力。知識理解父母的愛[教學(xué)重難點]教學(xué)重點:理解父母對子女的愛。教學(xué)難點:當(dāng)父母與
2025-02-11 04:01
【摘要】第十二課維護(hù)權(quán)利,適應(yīng)社會【教材分析】?第十二課“維護(hù)權(quán)利,適應(yīng)社會”在陜?nèi)私贪娼滩闹惺前四昙壪聝缘谌龁卧e極適應(yīng)社會中的內(nèi)容。課標(biāo)要求:知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù),學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)。知道法律保護(hù)公民的財產(chǎn),未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯,學(xué)會運用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利?!?/span>
2025-01-22 09:35
【摘要】ElevatorTrainingClass7Doorsystem入門Go門的類型一開門方式1.滑動門?中分門(兩扇、四扇、六扇、八扇…)?旁開門(一扇、兩扇、三扇、四扇…)2.旋轉(zhuǎn)門二門板材質(zhì)?鋼板門?玻璃門
2025-03-04 05:15
【摘要】物質(zhì)文明政治文明精神文明政治保證法律保障思想保證精神動力智力支持互為條件互為目的相輔相成(基礎(chǔ)地位)第三單元融入社會肩負(fù)使命第八課投身于精神文明建設(shè)憶一憶第八課我們學(xué)了哪些知識?,確定主題。?!笆鞘裁?,為什么,怎么做
2025-02-02 11:48
【摘要】第8課中國古代的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的我們和現(xiàn)在的三中正在向高效課堂、綠色課堂、生態(tài)課堂挺進(jìn)!每日贈言英科技史學(xué)者李約瑟:“中國在公元3世紀(jì)帶13世紀(jì)之間保持著一個西方所望塵莫及的科學(xué)知識水平”,中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)“往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同時代的歐洲,特別在15世紀(jì)之前更是如此?!薄Un堂目標(biāo):
2024-09-14 07:22