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班主任的老帶新計(jì)劃6篇-在線瀏覽

2025-06-08 00:05本頁(yè)面
  

【正文】 個(gè)工作之前完全是沒有一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的,即便是有足夠 的熱情與愛心也是不夠的,由此可見,專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。 非專業(yè)的我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上更是大大的缺乏。對(duì)于有些活動(dòng)我不知道要用什么樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。另外, “ 二期 ” 課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。現(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年種做到以下幾點(diǎn): 參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí),在理論上進(jìn)一步完善自己。 對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光,讓每個(gè)幼兒都感受到老師的關(guān)心。 五、任務(wù)與措施 (一 )構(gòu)建自我管理機(jī)制,促進(jìn)自我發(fā)展 第一階段 目標(biāo):建立自我管理意識(shí),激勵(lì)自我發(fā)展 措施 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論,明確新三年發(fā)展目標(biāo)。 建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。 第二階段 目標(biāo):增強(qiáng)自我管理意識(shí),注重自我發(fā)展 措施 在完成學(xué)前教育崗位培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí),讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍,通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理,從而用更為正確、有效的教育方法。 運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì),在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。 (二 )創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái),促進(jìn)幼兒自主發(fā)展 第一階段 目標(biāo):創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境,滿足幼兒自主探索的學(xué)習(xí),促進(jìn)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。 創(chuàng)設(shè)材料庫(kù)、百寶箱等,擴(kuò)大幼兒探索資源。 第二階段 目標(biāo):創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念,使幼兒的個(gè)性潛能能到充分的發(fā)揮。 在區(qū)角游戲中投入新鮮的游戲材料,讓幼兒在游戲中嘗試探索學(xué)習(xí)。 措施 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。 (三 )家園共育工作 第一階段 目標(biāo):加強(qiáng)與家長(zhǎng)、社區(qū)的互動(dòng),探索家園共育的有效途徑。 定期召開家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)沙龍活動(dòng),交流育兒經(jīng)驗(yàn)。 第二階段 目標(biāo):充分利用有效資源,探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。 利用社區(qū)、廣場(chǎng)開展各類親子活動(dòng)。 第三階段 目標(biāo):整和家園、社區(qū)力量,形成一體化育人環(huán)境。 家長(zhǎng)學(xué)校開展形式多樣的有針對(duì)性的家教培訓(xùn)活動(dòng)。 班主任的老帶新計(jì)劃篇 3 一、制定的依據(jù) 隨著高一新教材的全面實(shí)施,本年級(jí)數(shù) 學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)入了新課程改革實(shí)際階段, 高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測(cè),平均分為 分,合格率為 5%,優(yōu)秀率為 0%,低分率為 56%。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測(cè),平均分為 分,合格率為 3%,優(yōu)秀率為 0%,低分率為 62%。優(yōu)勢(shì)是: 有潛力 。存在的不足是: 聰明有余,而努力不足 。_認(rèn)真,但上課效率不高,學(xué)得不夠靈活。個(gè)別學(xué)生懶惰成性,學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差 。一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)起伏大,不穩(wěn)定 。學(xué)習(xí)興趣,動(dòng)力,上進(jìn)心不足?;A(chǔ)性課程要扎扎實(shí)實(shí),夯實(shí)基礎(chǔ) 。研究性課程要重過程,不重結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),探索研究的習(xí)慣與品質(zhì)。 進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (包括預(yù)習(xí)、上課、作業(yè)、復(fù)習(xí)等 )。有些學(xué)生成績(jī)總是上不去,以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料,久而久之,產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué),討厭數(shù)學(xué)的心理。讓其感受到成功的喜悅,增強(qiáng)自信心,讓其喜歡數(shù)學(xué),找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。 四、具體措施 從期末統(tǒng)測(cè)來看,學(xué)困生的比重大,優(yōu)秀率沒有。好學(xué)生要避免無謂失分的情況,注重?cái)?shù)學(xué)思想、方法、能力的培養(yǎng),著眼于高三。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng),給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題,定期查閱,批改,答疑。 提高教學(xué)質(zhì)量,要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。另外,每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時(shí)間,多安排隨堂測(cè)試是有好處的。不就題講題,注意適當(dāng)?shù)淖兪健? 從期末統(tǒng)測(cè)看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足。讓學(xué)生熟悉一些常見的實(shí)際問題的背景,及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。另外,由填空題的錯(cuò)誤表達(dá)和解答題的計(jì)算粗心、考慮不全面而造成的無謂失分,導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分。 注重講練結(jié)合。當(dāng)日作業(yè),周練,月考要及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行講評(píng)。堅(jiān)決反對(duì)只練不講,只講不練。本次統(tǒng)測(cè)中許多試題平時(shí)講過,練過,考過,但錯(cuò)誤仍然很多,值得我們重視與反思。 加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),精心組織教學(xué)內(nèi)容,難度要適當(dāng),要追求最有效的訓(xùn)練,要清楚哪些學(xué)生需要哪些訓(xùn)練,切實(shí)注重部分學(xué)生的補(bǔ)差和提高,關(guān)注全體學(xué)生的學(xué), 基本教學(xué)要求要有效落實(shí)到位 。 激發(fā)興趣,重視過程教學(xué),重視錯(cuò)誤分析型學(xué)習(xí) 。 結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn)、教參,扎實(shí)落實(shí)集體備課,通過集體討論,抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,擬好典型例題、練習(xí)題、周練題、章考題、月考題。 加強(qiáng)課外輔導(dǎo),利用中午和晚間休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑、找學(xué)生談話等等。 搞好單元考試、階段性考試的分析。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,使學(xué)生真正理解,過關(guān)。另外,我自己有充足的時(shí)間與資料,進(jìn)行習(xí)題精 選與練習(xí)補(bǔ)充。另外,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期力爭(zhēng)消滅不及格,并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來,從而進(jìn)一步提高優(yōu)秀率。我和我們班的全體學(xué)生,將盡我們所能,力爭(zhēng)在本學(xué)期能有所收獲,更進(jìn)一步。 加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,但要避免 “ 題海 ” 戰(zhàn)術(shù),要精講精練,舉一反三,突出方法,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),采取變式訓(xùn)練,專題訓(xùn)練等多種方式。 借助 “TI 圖形計(jì)算器 ” 強(qiáng)大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備,制作精美課件,輔助教學(xué),使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀,通俗易 懂。 寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題,與學(xué)生進(jìn)行書面討論交流,答疑解惑,給予學(xué)法指導(dǎo)。 進(jìn)行數(shù)學(xué)演講,
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