教師愛崗敬業(yè)演講稿精選篇一-在線瀏覽
2025-06-06 00:03本頁面
【正文】 許，因?yàn)?你是一名教師，你會(huì)失去許多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì) 。更是因?yàn)槟闶且幻處?，你才得到了所有人的愛戴。素質(zhì)教育不是口號(hào)，獵槍也不僅僅是一桿槍，而是要教給孩子使用這桿槍的方法、技能 。能夠用這桿槍得以謀生。 初次當(dāng)上班媽媽，想到五十多個(gè)孩子都將被我領(lǐng)導(dǎo)，心中有一種激動(dòng)，說不上高興。對(duì)于是交給孩子兔子，還是教給孩子獵槍 ?我選擇了后者，于是我既是老師，又成了教官。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競(jìng)賽，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)?；貞浀?。 這學(xué)期我主要搞了四個(gè)競(jìng)賽：硬筆書法競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、自創(chuàng)童話故事競(jìng)賽和爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵的競(jìng)賽。這項(xiàng)工作看起來簡(jiǎn)單，但對(duì)于三年級(jí)的孩子來說簡(jiǎn)直是件大難事。于是我又一次買來紙，讓他們重新畫一次。這次小朋友們細(xì)心多了，交上來除幾個(gè)不合格外，其余基本符合要求。他們倍感珍惜，他們小心翼翼、十分謹(jǐn)慎的樣子，生怕寫得不好，生怕寫錯(cuò)了 ?? 從讓他們體驗(yàn)一種過程到體會(huì)出那份來之不易的喜悅。 其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：中隊(duì)委、中隊(duì)委助理、小隊(duì)委、四人小組長(zhǎng)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。如： “ 讓春天走進(jìn)教室 ” 、 “ 百花爭(zhēng)妍 ” 活動(dòng)，即讓學(xué)生從家里帶來盆花，每天輪流讓各組指定的同學(xué)給它們澆水。這些活動(dòng)雖然很不起眼，但卻很能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和認(rèn)真做事的態(tài)度。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，經(jīng)過同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、努力，我班取得了團(tuán)體總分第二名的好成績(jī)。 但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。我相信，我教給孩子們的獵槍，已由他們自己獵到兔子了，今后還會(huì)獵到更大更多的兔子，以及比兔子更好的東西。難在何處 ?難在管理的是具有活 的思想的人。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人。 《青年文摘》上一篇文章《寬容之樂》中說： “ 如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。 在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。但是校長(zhǎng)與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長(zhǎng)要理解教師，又要善于因人而異，在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。通過個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。 校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，那是不切實(shí)際的。教師面對(duì)學(xué)生時(shí)，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果。要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅，那就是境界的升華。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、具有劃時(shí)代意義的改革。因此，作為 ” 班集體靈魂 ” 的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項(xiàng)工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。 一、親近學(xué)生，研究學(xué)生 。 “ 誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。 一要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn) 。 在親近與研究學(xué)生 的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對(duì)你 ” 既親近又崇拜 ” ，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。 二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。小干部對(duì)
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