【摘要】第17課動物身上的斑點這是什么點?你還能想到其他不同的點嗎?其他不同的點說一說哪些動物身上有斑點?說一說動物身上的斑點有什么不同?觀察:點的大小、形狀、顏色點的大小點的形狀點的顏色比一比:?兩幅圖有什么不同??哪幅畫中的點更有變化?圖1
2025-02-14 18:23
【摘要】生活中的民族紋樣一、教學目標:1、了解生活中的民族紋樣,認識民族紋樣的內容美,感受民族紋樣的樣式美2、畫畫自己喜歡的民族紋樣,能在平面圖形設計中選擇喜歡的民族紋樣來裝飾3、尊重民族文化,感受民族紋樣的藝術魅力,發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造生活美二、教學重難點:1、重點:感受民族紋樣的造型美和形式美,把自己喜歡的民族紋樣裝飾在平面圖形中2、難點:能把喜歡
2025-01-22 03:48
【摘要】12、秀秀我的玩具教學目標:1.學生能用自己喜歡的方式,表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質等,感知藝術要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法,體驗集體游戲的2.在繪畫、游戲等活動中,結合運用藝術要素,培養(yǎng)學生動腦、動手的能力,體驗在藝術創(chuàng)造中的樂趣與成功感。3.在活動中,學會與他人商量、合作。教學重點要在激發(fā)學生
2025-01-21 20:19
【摘要】8、奇妙的同心圓教學目標1、能用線和色來表現(xiàn)圓形。2、初步學習在規(guī)定形狀里涂色的方法,運用色彩進行造型表現(xiàn)。3、通過以。教學重難點的構成游戲來提升對造型活動的興趣。1、重點:了解同心圓的特征并能大膽用色彩和線條來繪制同心圓。2、難點:畫出同心圓的美感。教學過程
2025-01-22 03:49
【摘要】18、畫畫葉子教學目的:1、觀察葉子的外形以及葉脈的造型,能夠說出葉脈的生長規(guī)律。2、選擇你最喜歡的一片葉子,將它畫下來,著重表現(xiàn)美麗的葉脈。3、說說自己對葉脈的感受,并將它寫下來。重點:用鉛筆、水彩筆、水筆、等畫樹葉。難點:繪、制出各種形態(tài)具美感的樹葉,并用語言或文字表達自已的感受。教學準備:多媒體資料,各種樹葉
2025-01-30 22:42
【摘要】7C中小學課件7C中小學課件有位老翁,它來就天亮,它走黑洞洞。---太陽7C中小學課件太陽有什么作用呢?7C中小學課件太陽的作用帶來光明和溫暖讓花更紅,樹更綠殺滅病菌7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件7C中小學課件
2025-02-13 05:10
【摘要】面塑藝術的起源傳統(tǒng)面花精品展傳統(tǒng)面人精品展面花制作方法面人制作方法面塑學習交流隨著時代的發(fā)展,到了明清時期,“面人”工藝
2025-02-13 05:11
【摘要】第18課畫畫葉子大家在生活中見過哪些植物的葉子?葉子的世界作業(yè)建議:1.挑選自己喜歡的一片葉子,并用線條寫生葉子。2.如果枝干上有幾片葉子,也可以都寫生下來,但要注意葉子之間的遮擋關系。相信你一定能寫生得很棒!觀察手中的葉子,他們的形狀是什么
【摘要】第9課花式“點心”錢建明制作“看、聞、摸、嘗”自己帶來的小點心,你有什么發(fā)現(xiàn)?“色、香、味、形”俱佳才是好點心。返回壓搓捏拉學學點心大師傅蛋糕制作小餅制作返回返回返回我來試試看
【摘要】第20課畫家筆下的童話設計、制作李雄偉第一課時你知道其中哪個童話故事?能給大家介紹一下嗎?小紅帽小王子綠野仙蹤三只小豬文學插圖(插畫):再現(xiàn)文章情節(jié)、體現(xiàn)文學精神的可視藝術形式。而一般意義的藝術插畫大凡有三個功能和目的:一、作為
【摘要】會飛的汽車?達·芬奇手稿作品機械裝置15世紀達·芬奇自動驅行車電動自行車Google用先進科技讓你用眼鏡拍照構思步驟:生活存在的問題→根據(jù)科學依據(jù),尋找解決問題的方法進行科學創(chuàng)想?
2025-02-15 16:07
【摘要】設計、制作:曹建林折畫、剪、貼剪、貼1234多角度觀看按照這個步驟拆一拆,再折回去你可按自己探究獲得的折法獨立折,也可以跟著錄像的演示學折想一想:根據(jù)卡紙色彩及各種裝飾辦法,我還能把“東西南北”變成什么?“東西南北”?!皷|西南北”上添加五官等。“東
【摘要】巧用碎紙片一張碎紙片有什么用?猜一猜:魔術:碎紙片變變變碎紙片能被想象成什么?人物動物植物
【摘要】各種各樣的形GEZHONGGEYANGDEXING高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學生活中各種各樣的形彩紙小汽車的制作方法學生作品欣賞形的延伸——玩玩七巧板高效上好每節(jié)課·快樂上好每天學生活中各種各樣的形彩紙小汽車的制作方法學生作品欣賞形的延伸——玩玩七巧板
2025-02-13 04:43
【摘要】14、好看的棒棒糖教學目標:,要求能塑出幾種有趣的棒棒糖造型。、想象力、創(chuàng)造力和動手能力。,進一步感受色彩搭配。。,學習合作。重點、難點:重點:通過變色活動讓學生直觀感知色彩的變化,認識色彩,培養(yǎng)學生主體造型的初步能力。難點:引導想象,采用擬人化手法,聯(lián)系蔬果、動物、人物的形象,
2025-01-30 22:45